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健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析
目的：分析健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的效果。方法：对2013年6月至2013年12月在我院实施手术的60例急性阑尾炎老年患者进行分组比较，将其按照年龄、病情、性别等分为对照组和观察组两组，每组患者30例。为对照组患者实行围手术期常规护理，为观察组患者在围手术期常规护理基础上实施健康教育护理干预，对比两组患者的护理效果结果：与对照组患者相比，观察组患者患急性阑尾炎并发症的几率低，平均住院天数少，对医护人员护理工作的满意度较高，两组差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。讨论：在老年急性阑尾炎患者的围手术期，应为老年人实施健康教育护理干预。实施健康教育护理干预可以降低患者患并发症的几率，较好地改善老年人的病情，提高老年人对护理工作的满意度，具有重要的临床意义。
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健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果分析
目的:分析健康教育干预在老年急性阑尾炎护理中的应用效果.方法:选取的研究对象为我院2013年1月-2017年12月收治的92例老年阑尾炎患者,依据单双号法分为对照组(46例)和试验组(46例),对照组实施常规护理,试验组在此基础上实施健康教育干预,对两组护理效果进行比较.结果:试验组并发症发生率显著低于对照组,其健康知识掌握评分、护理满意度评分显著高于对照组,组间存在统计学意义(P<0.05).结论:老年急性阑尾炎护理中应用健康教育干预有利于提高患者认知水平和护理满意度,降低并发症发生率,值得借鉴和进一步推广.
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健康教育干预对提升慢性肾衰竭患者生活质量的价值研究
目的:研究评价健康教育干预对提升慢性肾衰竭患者生活质量的价值.方法:随机选择2015年10到2016年9月我院收治的慢性肾衰竭患者82例作为研究对象,并在其知情的情况下平均分成两组,实验组(n=41)和对照组(n=41).对照组给予常规护理措施,实验组在常规护理的基础上增加健康教育干预,分析对比两组患者的生活质量及SAS、SDS评分.结果:研究表明实验组患者生活质量及SAS、SDS评分明显优于对照组,组间有较明显的差异,P<0.05具有统计学意义.结论:在慢性肾衰竭患者的护理过程中,添加健康教育,对患者生活质量的提高具有显著的影响,同时提高了临床疗效,值得在临床推广使用.
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健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果观察
目的:健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果观察.方法:选取2017年3月～2017年10月期间于我院治疗的患有慢性胃炎的患者30例,随机分为观察组和对照组.给予对照组15例患者采用常规的护理干预,给予观察组15例患者采用健康教育干预.比较两组患者的护理满意度以及对健康知识的掌握度.结果:观察组的护理满意度明显高于对照组(P<0.05);观察组对健康知识的掌握度明显优于对照组(P<0.05).结论:健康教育干预应用于慢性胃炎护理的临床效果疗效良好,能够有效的提高患者对护理服务的满意度,有利于提高患者对健康知识掌握情况,应在临床治疗过程中多加推广.
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健康教育干预对食管癌患者癌因性疲乏及焦虑抑郁的影响
目的:探讨健康教育干预对食管癌患者癌因性疲乏及焦虑抑郁的影响.方法:将本院2010年3月至2012年3月收治的67例食管癌患者随机分为对照组(33例)和观察组(34例),两组均给予常规护理措施,仅观察组在此基础上实施健康教育,分别采用疲乏简易量表(BFI)、ZUNG自评焦虑量表(SAS)及ZUNG自评抑郁量表(SDS)分析两组干预前后的癌因性疲乏、焦虑及抑郁状况.结果:两组干预前SAS和SDS评分的差异均无统计学意义(P＞0.05),但干预后的两评分均低于干预前(P＜0.05);观察组干预后的SAS和SDS评分亦低于对照组(P＜0.05).两组干预后的癌因性疲乏发生率低于干预前,观察组干预后的癌因性疲乏发生率及分布情况均优于对照组(P＜0.05).结论:在食管癌患者护理中实施健康教育干预的效果较好,可缓解癌因性疲乏症状并改善焦虑抑郁.
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健康教育干预泌尿系结石治疗效果的护理体会
目的 对泌尿系结石治疗过程中健康教育干预的效果进行分析.方法 选取我院在2016年3月到2017年3月期间所收治的100例泌尿系统结石的患者作为研究对象,利用统计学随机原理把100例患者分为两组,把在治疗过程中所用常规护理措施的组别定义为对照组,把在治疗过程中除了常规护理措施采取外还加以健康教育干预措施采取的组别定义为研究组,对两组患者的护理效果以及患者对于护理的满意程度进行分析.结果 在护理措施采取外,研究组患者对于护理的满意率为94%明显高于对照组80%的满意率.结论 在对泌尿系结石治疗过程中,健康教育干预措施的采取是极为必要的.
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慢性胃炎护理中健康教育干预的应用意义分析
目的 研究慢性胃炎护理中健康教育干预的应用意义.方法 本次研究选取的研究对象为2015年12月1日~2016年11月30日期间在我院进行治疗的慢性胃炎患者,将50例患者依据单双号分为2组,25例/组.一组患者实施基础护理(对照组),另一组加强健康教育干预(观察组).对比两组慢性胃炎患者的疾病知识掌握情况、生活质量.结果 观察组慢性胃炎患者的疾病知识掌握率(92.00%)高于对照组患者的68.00%(P<0.05),生活质量组间进行对比差别较大(P<0.05).结论 对慢性胃炎患者实施健康教育干预可促进患者疾病健康知识掌握率的提高,改善不良行为习惯,促进生活质量的提高.
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健康教育干预在内分泌失调合并糖尿病护理中的应用研究
目的 探究健康教育干预在内分泌失调合并糖尿病护理中的应用研究.方法 选取我院2016年2月~2017年2月收治的内分泌失调合并糖尿病患者74例为研究对象,将其随机分为对照组和研究组,各37例.对照组采用常规护理干预,研究组采用健康教育干预,对比两组护理效果.结果 研究组心绞痛、心衰发生率明显低于对照组,且空腹血糖、餐后2 h血糖水平均优于对照组(P<0.05).结论在内分泌失调合并糖尿病患者中采用健康教育干预能够控制患者病情的同时,降低并发症发生率,并改善患者血糖状况,值得临床推广与应用.
关键词： 健康教育干预 内分泌失调合并糖尿病 护理应用 -
神经内科患者的健康教育干预
目的 通过强化神经内科患者的健康教育干预,降低患者的疾病并发率.方法 以我院在2015年6月~2016年4月收治的50例神经内科患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组各25例,对照组进行常规护理,观察组在常规护理的基础上,对患者进行规范化的健康教育.完成治疗以后对两组的生活质量改善情况进行对比.结果 两组在物质生活状态上,差异无统计学意义(P>0.05),但是在心理功能以及社会功能方面,观察组明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对神经内科患者实施规范化的健康教育,能够使其的生活质量得到有效的保证,并且对护理的满意度也有所提升,值得在临床上推广使用.
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健康教育干预对下肢深静脉血栓急性期患者绝对卧床依从性的影响
目的 健康教育干预对下肢深静脉血栓急性期患者绝对卧床依从性的影响.方法 采用临床资料对比法,对我院收治的下肢深静脉血栓急性期患者60例的资料进行查证分析和对比,按照护理方法的不同,随机平均分为两组,各30例.对照组行常规治疗药物的对症支持护理;观察组在治疗组护理的基础上,增加早期健康教育干预护理,观察两组患者绝对卧床依从性的影响.结果 观察组患者临床应用总有效率83.33%(28/30)明显高于对照组临床应用总有效率70.00%(21/30),差异有统计学意义(P<0.05);观察组不依从的发生率6.67%(2/30)明显低于对照组30.00%(9/30)发生率,差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育干预对下肢深静脉血栓急性期患者绝对卧床依从性的临床应用疗效确切,具有较高的患者依从性和治疗满意率,值得临床推广应用.
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健康教育干预在阴道炎患者护理中的临床效果观察
目的 研究健康教育干预在阴道炎患者护理中的临床效果.方法 选取2015年6月～2017年12月在我院进行诊治的120例阴道炎患者,随机分为两组.对照组采取阴道炎常规护理干预,观察组联合实施健康教育干预.观察两组阴道炎患者对护理服务的满意程度,分为十分满意、比较满意、基本满意以及不满意.结果 观察组阴道炎患者对护理干预服务的满意率为96.67％,明显高于对照组患者的76.67％,比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育干预可以显著提高阴道炎患者对护理服务的满意程度.
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健康教育干预应用于糖尿病伴高血压护理的临床效果观察
目的 研究并分析对糖尿病伴高血压患者使用健康教育干预的效果.方法 选取2016年5月~2017年5月我中心糖尿病伴高血压患者56例,通过区组随机分为对照组和观察组,各28例.对照组接受常规护理,观察组加强健康教育干预,将两组疾病相关知识掌握优良率进行观察和对比.结果 相较于对照组,观察组的疾病相关知识掌握优良率更高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在糖尿病伴高血压患者的护理过程中,健康教育干预能够深化患者对疾病的认知程度,使护理效果得到保证,值得推广应用.
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早期产后乳腺保健的健康教育干预对产后排乳不畅发生率的影响
目的 探究早期产后乳腺保健的健康教育干预对产后排乳不畅发生率的影响结果.方法 选取2015年3月—2017年3月在该院实施产期相关检查的妊娠晚期孕妇94名作为研究样本,并将其随机分为两组,即对照组和观察组,每组47名.对照组采取常规产妇护理模式,观察组在对照组基础上增添应用早期产后乳腺保健的健康教育干预护理模式.观察并比较两组产妇产后排乳不畅情形的发生率.结果给予对应护理模式后,观察组产妇产后排乳不畅情形的发生率为4.26％,相较于对照组对应数值,下降趋势显著(P<0.05).结论对妊娠晚期孕妇实施早期产后乳腺保健的健康教育干预护理模式,护理结果显著,对产妇产后排乳不畅情形发生率的降低具有重要意义.
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糖尿病患者的护理保健及健康教育研究
目的 探讨选择健康教育干预方式对糖尿病患者进行护理后获得的临床效果.方法 选择该院2016年12月—2018年4月收治的132例糖尿病患者作为实验对象;采用随机数表法分组后展开糖尿病护理措施的研究;参照组(66例):选择传统护理措施展开;研究组(66例):选择传统护理措施+健康教育干预措施展开;终就两组糖尿病患者疾病健康知识掌握率﹑ 血糖水平以及护理满意程度展开对比.结果 同参照组糖尿病患者健康知识掌握率(86.36%)对比,研究组(98.48%)获得明显提升,差异有统计学意义(P<0.05);同参照组糖尿病患者血糖水平对比,研究组获得明显降低,差异有统计学意义(P<0.05);同参照组糖尿病患者护理满意程度(84.85%)对比,研究组(98.08%)总满意率获得明显提升,差异有统计学意义(P<0.05).结论 护理人员合理选择健康教育干预措施完成糖尿病护理工作,对于疾病健康知识掌握率提升﹑ 血糖水平降低以及护理总体满意程度提升可以获得理想效果,从而对于糖尿病患者护理质量提高以及预后改善做出保证.
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健康教育干预对老年下肢骨折手术患者深静脉血栓形成(DVT)的影响
目的 探究健康教育干预对老年下肢骨折手术患者深静脉血栓形成(DVT)的影响.方法 此次实验选取2015年11月—2016年12月在该院就诊的并收治的下肢骨折病患62例,根据病患入院时间随机进行分组分为实验组和对照组31例.对照组采用传统护理方式进行治疗;实验组采用健康教育干预的方式进行护理干预2周后采用焦虑自评量表( SAS) 对两组患者进行心理状态评定.结果 两组在干预前后 SAS评分、术后 DVT 发生率、术后PT、APTT比较中均差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育干预治疗方式明显好于原有护理方式,在降低老年下肢骨折手术患者的深静脉血栓形成几率显效明显,值得在临床上推广使用.
关键词： 健康教育干预 深静脉血栓 老年下肢骨折手术患者 -
健康教育干预对乙肝病毒母婴传播的阻断作用
目的:探讨健康教育干预联合免疫方法对乙肝病毒母婴传播的阻断作用.方法:选择我院68 例HBsAg 阳性孕妇,随机分为两组,对照组采用免疫方法进行治疗,观察组在对照组基础上加用健康教育干预,观察两组婴儿出生和12 月龄时HBsAg 阳性率及抗HBs 阳性率情况.结果:采用不同的健康干预护理后,两组婴儿出生及12 月龄HBsAg 和抗HBs 的阳性率比较差异无统计学意义(P＞0.05).观察组满意25 例,一般6 例,不满意3 例;对照组满意7 例,一般14 例,不满意13 例.两组护理满意度比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:通过健康教育干预可以减少乙肝病毒的母婴传播,提高产妇依从性,安全可靠,值得在临床推广.
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健康教育干预自拔留置针降低静疗不良反应
目的:探析健康教育干预自拔留置针降低静疗不良反应.方法:选取我接收的实施静脉留置针者86例为对象,随机分设不同组别.参照组选择实施常规护理模式,研究组选择实施健康教育干预.经分别采取不同护理模式后取得的护理效果情况.结果:6.99％为研究组的不良反应率,明显低于参照组的34.88％(P<0.05);研究组患者的治疗依从率明显优于参照组(P<0.05).结论:对行静脉留置针患者实施健康教育干预,能有效避免自拔针等情况的发生,提高患者治疗依从性.
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健康教育干预在阴道炎护理中的临床价值
目的:探讨阴道炎患者护理中实施健康教育干预的临床效果.方法:纳入2017年05月-2018年05月本院收治的阴道炎患者110例作为研究对象,以挂号就诊单病案号单、双数为基准,分为实验组(55例)、对照组(55例),实验组:健康教育干预护理,对照组:常规护理,对比两组护理满意度、临床症状评分.结果:护理满意度对比:实验组高于对照组;临床症状评分对比:实验组优于对照组,P<0.05.结论:阴道炎患者护理中实施健康教育干预的临床效果显著,既可改善患者满意度,又可降低临床症状评分,值得借鉴.
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分析健康教育干预在慢性胃炎护理中的临床效果
目的:观察慢性胃炎患者实施健康教育的护理效果.方法将慢性胃炎患者120例根据护理方法,分成60例常规护理的对照组和采取健康教育的研究组,对比两组患者治疗效果和护理满意度.结果两组患者治疗有效性、疾病知晓率、遵医率和护理满意度比较,观察组均好于对照组,具有显著差异(P<0.05).结论慢性胃炎患者实施健康教育,能够提高患者疾病认知程度,提高治疗效果,值得进行推广.
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健康教育干预在阴道炎患者护理中的效果评价
目的:评价健康教育干预在阴道炎患者护理中的效果.方法:选取2017年3月-2018年9月收治的阴道炎患者80例,随机分为基础组(基础健康教育干预)和干预组(系统化健康教育干预).观察两者在临床的应用效果.结果:两组比较,干预组病人健康知识评分高,外阴瘙痒、水肿、阴道分泌异常等评分低,复发率低,数据差异P<0.05.结论:在阴道炎患者护理中实施健康教育干预,病人的健康知识水平提高,外阴瘙痒、水肿、阴道分泌异常等症状明显好转,且复发率低,值得临床推荐.
