首页 > 文献资料
-
医学院新生学习策略调查
目的调查医学院新生学习策略利用情况.方法以问题形式对学生就学习策略问题进行调查,然后进行分析与分类.结果共调查160人,利用元认知策略123人次,认知策略96人次,资源管理63人次.结论医学院新生利用元认知策略较多,学习策略倾向成熟.同时,有待于进一步对资源管理策略的开发和利用.
-
医学院新生人际关系困扰与人际归因、社会支持的关系
目的:探讨医学院新生人际关系困扰与人际归因、社会支持之间的关系.方法:采用《人际关系综合诊断量表》、《多维度-多归因因果量表》(MMCS)、《社会支持评定量表》分层整群抽取梅州某医学院444名大一新生进行团体测量.结果:①相关分析结果显示:人际关系困扰各维度与人际归因的各维度呈显著正相关(P<0.01),与社会支持各维度呈显著负相关(P<0.01);②回归分析结果显示:社会支持量表总分、外归因、能力归因能够显著预测人际关系困扰(R2 =0.185,P<0.001).结论:人际归因、社会支持度对大学生人际关系困扰有显著的影响.
-
时间管理心理干预对医学院新生学业自我效能感的影响
目的 探讨时间管理心理干预对医学院新生学业自我效能感的影响.方法 采用对照研究,以团体心理干预技术,对24名医学院新生进行为期8周的时间管理心理干预.结果 在学业自我效能感总分及各维度上,实验组前后测差值显著高于对照组(t=2.690,2.707,2.155;P<0.05).在学业自我效能感总分和学习能力自我效能感得分上,实验组的追踪测试结果与前测差值显著高于对照组(t=2.56,2.97;P<0.05).结论 时间管理心理干预可以有效提高医学院新生的学业自我效能感,并且后效显著.
-
在医学院新生中开展预防艾滋病宣传教育效果分析
为了了解医学院新生对AIDS健康教育的需求,探讨健康教育的佳形式和途径.我们对承德医学院2001年新入校学生以录像、图片、宣传单、授课等手段进行了性病艾滋病知识的宣传教育,收到了明显效果.
-
医学院新生心理压力现状调查及对策研究
随着现代社会节奏的加快和竞争的日益激烈,医学院新生感受到越来越大的压力,国内外都开始对医学院新生的压力问题进行了关注.本文采用文献综述法从压力的概念、压力源和压力应对方式三个方面介绍了近几年国内外相关的研究成果和现状,提出这一领域现存的问题和今后的研究方向.
-
医学院新生艾滋病知识、态度的调查
目的:了解医学院新生关于艾滋病的知识和态度,为开展艾滋病的健康教育提供科学依据,以培养并提高学生的艾滋病健康教育及防治能力.方法:采取整群抽样的方法,对我院520名新生进行问卷调查.结果:学生对艾滋病主要知识有一定程度的了解,相当一部分同学对艾滋病患者的态度存在着思想障碍.结论:学生对艾滋病知识的掌握仍需提高,部分学生的态度有待改进,应加强艾滋病的教育,注重医德教育.
-
某医学院新生乙肝标志物检测结果分析
青少年属乙肝病毒易感人群之一,而高校是青年人高度集中的场所,乙型肝炎极易在大学生群体中被感染和流行.为保障大学生身体健康,营造高校安全、卫生环境,防止乙型肝炎在校园内的传播和流行,笔者对某医学院2002~2004年本科新生入学体检时的乙肝5项标志物检测结果进行分析.现报告如下.
-
1995-2003年潍坊医学院万名新生乙型肝炎表面抗原携带检测结果分析
根据国家教育部和卫生部关于对新生体检的要求,为了掌握潍坊医学院新生HBsAg携带情况,明确学校卫生预防保健工作的重点,为做好预防保健工作提供依据,我院保健科对1995-2003年10 445名新生进行了HBsAg检测,现将结果报告如下.
-
医学院新生人际关系困扰与社会支持、自我效能的关系研究
目的 探讨医学院新生人际关系困扰与自我效能、社会支持的关系.方法 采用分层整群抽取某医学院722名大一本科生,采用人际关系综合诊断量表、自我效能量表、社会支持评定量表进行团体测量.结果 190名(26.3%)存在一定程度的人际交往困扰,53名(7.3%)人际关系困扰严重;相关分析结果显示人际关系困扰与社会支持、自我效能呈明显负相关(P<0.05);Logistic回归分析结果显示,社会支持、自我效能能够显著预测人际关系困扰.结论 医学院新生人际关系困扰检出率较高,应引起重视.社会支持、自我效能对大学生人际关系困扰有显著的影响.
-
郧阳医学院新生乙肝病毒携带者情况调查报告
乙型病毒性肝炎(以下简称乙肝)是我国发病率较高的一种传染病.为保障全校师生的健康,创建良好的学习环境,加强对乙肝患者的管理,控制乙肝的传播,我们特在新生入校体检时,对每个学生做了乙肝二对半检测.现将结果报告如下.
-
某医学院新生自我和谐等因素与心理健康关系探讨
目的 探讨医学院校新生心理健康与自我和谐、应对方式等因素的关系,为心理健康教育提供依据.方法 以班级为单位采用整群随机抽样法,运用大学生人格问卷(UPI)、自我和谐量表、应对方式问卷调查某医学院408名新生,由此构建结构方程模型.结果 男生心理问题栓出率显著高于女生;新生自我与经验的不和谐及刻板性显著低于常模,而灵活性显著高于常模;男生求助和幻想2个因子显著低于女生.自我与经验的不和谐、自责、专业满意程度、幻想、解决问题及合理化能有效预测新生的心理健康;自我与经验的不和谐对心理健康具有强的负效应,解决问题对心理健康具有强的正效应.结论 自我和谐、积极应对方式和较高的专业满意程度能够预测医学院校新生心理健康水平良好.
-
某医学院新生接种基因重组乙肝疫苗的免疫效果观察
乙型肝炎病毒感染是引起慢性肝炎、肝硬化和原发性肝癌的重要原因.凡未感染或未接种疫苗者均为乙型肝炎病毒(HBV)易感者,为易感者接种乙肝疫苗是预防乙型肝炎的有效手段.
-
医学院新生心理压力状况调查分析
目的:了解医学院新生心理压力现状及其影响因素,为开展医学院新生心理教育提供依据.方法:采用<中国大学生心理应激量表>对石河子大学医学院2008级555名新生的心理压力状况进行问卷调查分析.结果:医学院新生学习压力状况高于全国大学生常模;男生较女生容易出现发展方面的心理压力;农村生源学生较城镇生源学生容易出现生活、社交、家庭方面的心理压力;非独生子女在社交、家庭方面比独生子女心理压力较大.结论:应有针对性地在医学院新生中开展心理健康教育,减轻他们的心理压力,以提高适应能力.