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  • 尿液白细胞计数在诊断泌尿系感染中的应用分析

    作者:刘雷;田伟

    泌尿系统感染的实验室检验方法有多种,以尿培养菌落计数及尿沉渣镜检为常用.但由于近年来抗菌药物的大量广泛应用,以及患者在发病初期就已治疗,因此,相当数量的泌尿系感染者常常尿液细菌培养菌落计数<10000/ml或无菌生长.

  • 肾单发肿块型非霍奇金恶性淋巴瘤一例

    作者:徐晓彤;姜卫剑

    患者女,66岁.发热伴消瘦4个月,体温波动于37.4~38.5℃之间,晨轻暮重,抗炎治疗无效.体检:贫血貌,全身浅表淋巴结未及肿大,右肾区叩痛(+).实验室检查:血红蛋白 51 g/L,尿白细胞计数100×10-6/L、红细胞计数250×10-6/L,尿培养阴性.

  • 松鼠葡萄球菌致泌尿系感染1例

    作者:崔庆;张成伟

    患者男,56岁.食管癌术后痊愈出院15d,因尿频、尿急、尿痛到门诊就诊.留取中段尿细菌培养,尿常规检查尿蛋白300mg/L,尿白细胞计数250个/μl.

  • 尿通卡克乃其片联合左氧氟沙星治疗女性下尿路感染临床观察

    作者:何伟;王光策;王锁刚

    目的:观察尿通卡克乃其片联合左氧氟沙星对女性下尿路感染的临床疗效.方法:将选取的96例急性下尿路感染的女性患者按随机数字表法分为2组,每组48例.西药组接受左氧氟沙星胶囊治疗,联合组在西药组治疗方案的基础上加服尿通卡克乃其片治疗,疗程为1周.比较2组患者临床疗效、症状消除时间、尿白细胞和红细胞计数、药物不良反应及随访半年的复发率.结果:治疗后,总有效率联合组93.75%,西药组81.25%,2组比较,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,联合组临床症状尿频、尿急,尿痛,肉眼血尿消失时间短于西药组,差异均有统计学意义(P< 0.05,P<0.01).治疗后,2组尿中白细胞计数和红细胞计数分别与治疗前比较,差异均有统计学意义(P< 0.05,P<0.01).联合组尿中白细胞及红细胞计数分别与西药组比较,差异均有统计学意义(P<0.05).随访半年,联合组的复发率低于西药组,差异有统计学意义(P<0.05),2组不良反应发生率经统计学处理,差异无统计学意义(P>0.05).结论:尿通卡克乃其片联合左氧氟沙星治疗女性下尿路感染疗效显著,能明显改善患者的临床症状,降低复发率且不增加不良反应.

  • 尿中附菌上皮细胞联合尿白细胞计数对女性尿路感染的诊断分析

    作者:余苗苗;金辉;蒋国英

    目的:探讨尿中附菌上皮细胞对于女性尿路感染的诊断意义.方法:选择我院收治的40例女性尿路感染患者,对其进行尿沉渣相差显微镜检查.结果:尿中附菌上皮细胞与尿培养细菌计数与临床表现相关,而尿白细胞计数关联不大.结论:尿中附菌上皮细胞为较好的诊断女性尿路感染的方法.

  • 尿中附菌上皮细胞联合尿白细胞计数对女性尿路感染的诊断分析

    作者:兰桂梅

    目的:分析和探讨女性尿路感染中尿中附菌上皮细胞以及尿白细胞计数对其临床诊断的方法和效果.方法:随机选择97例尿路感染的女性患者,对她们进行尿常规以及尿细菌培养计数的检查,并用显微镜进行尿沉渣相差的动态检查.比较和分析患者治疗前后尿中附菌上皮细胞以及尿白细胞计数等指标的变化情况.结果:经动态监测分析显示,患者的尿中附菌上皮细胞同其临床症状表现情况之间呈现明显的相关性,两者之间的比较存在统计学意义(P<0.05);尿白细胞计数同患者临床症状表现之间没有明显的相关性,但它同尿中附菌上皮细胞进行联合检查能够有效的提高女性尿路感染病症的临床诊断的敏感性和特异性.讨论:在女性尿路感染的临床诊断中,尿中附菌上皮细胞联合尿白细胞计数的方法是一种较为敏感和特异的临床诊断方法.

  • 尿常规检测在尿路感染诊断中的价值

    作者:向娟梅;邱厚兵

    目的:观察尿路感染诊断中应用尿常规检测的临床效果.方法:本次实验选择我院2016年3月至2016年9月收治的98例尿路感染患者和100例健康查体人员作为研究对象,将健康查体人员作为对照组,尿路感染患者作为实验组.对比分析两组实验人员的计算尿白细胞(WBC)计数、亚硝酸盐(NIT)、白细胞酯酶(LEU)等情况,三项指标的敏感性和特异性情况,以此来明确尿常规检测在尿路感染诊断中的重要作用.结果:实验组98例尿路感染患者计算尿白细胞(WBC)计数、亚硝酸盐(NIT)、白细胞酯酶(LEU)等阳性率均高于对照组健康查体人员,差别有显著统计学意义(P<0.05).实验组98例尿路感染患者计算尿白细胞(WBC)计数、亚硝酸盐(NIT)、白细胞酯酶(LEU)等指标(除NIT的敏感性)的特异性和敏感性均达到70%以上,差别有显著统计学意义(P<0.05).结论:运用尿常规检测在尿路感染诊断中能得到较好的诊断效果,简化诊断过程,降低诊断费用,值得临床进一步推广使用.

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