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同伴因素对青少年婚前性行为的影响
目的：探讨同伴因素对青少年婚前性行为的影响。方法采用多阶段分层整群抽样的方法选取上海市辖区内15～24岁未婚青少年进行问卷调查。结果青少年婚前性行为发生率为12．7％，其中男性16．8％，女性8．7％。青少年性行为同伴影响因素 COX 回归模型显示，同伴性信息评分（HR ＝1．112，P ＜0．01），“多数同伴是否有婚前性行为（HR ＝2．583，P ＜0．01）”，同伴危险行为评分（HR ＝1．122，P ＜0．01），“是否需要发生性行为来迎合朋友（HR ＝1．804，P ＜0．01）”，危险行为同伴压力评分（HR ＝1．255，P ＜0．01）以及“每周与同伴在一起闲逛时间（HR ＝1．303，P ＜0．01）”等变量对青少年婚前性行为有影响。结论同伴因素对青少年婚前性行为发生有着很大的影响作用。充分发挥同伴教育在对性行为做出健康决定的影响力，使青少年建立正确的性行为价值取向和行为准则。
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离异家庭儿童同伴关系初探
同伴关系是发展儿童社会化的重要背景,同伴交往经验也有利于儿童自我概念和人格的发展[1].随着人们对不同群体心理健康的关注,围绕离异家庭儿童的教育问题、心理障碍问题、不良行为的矫正、亲社会行为探讨较多[2],本文对离异家庭儿童的同伴关系进行了数量化的研究.
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北京市青少年对父亲、母亲及同伴的依恋及其关系
目的:了解北京地区青少年与父亲、母亲及同伴的依恋状况.方法:采用Armsden和Greenberg编制的父亲、母亲及同伴依恋问卷(IPPA),对北京地区830名青少年与父亲、母亲及同伴的依恋状况进行了调查.结果:(1)IPPA三个分问卷的Cronbach α系数为0.89～0.93;验证性因素分析NNFI和CFI 结果均在0.95以上.(2)男生对母亲依恋(3.8±0.8)和同伴依恋(3.8±0.6)的得分高于对父亲依恋(3.6±0.7)的得分(F=9.2,P＜0.01);女生对同伴依恋得分高(3.9±0.6),对母亲依恋得分其次(3.7±0.8),对父亲依恋得分低(3.4±0.8)(F=61.0,P＜0.01).(3)男生对父亲依恋得分高于女生(3.6±0.7/3.4±0.8,F=8.6,P＜0.01);女生对同伴依恋得分高于男生(3.9±0.6/3.8±0.6,F=11.7,P＜0.01).(4)初一年级青少年对父亲(3.7±0.7)和母亲(3.9±0.8)的依恋显著高于其他年级(父亲:3.3～3.5±0.8～0.9;母亲:3.5～3.7±0.7～0.8).(5)同伴依恋在信任维度存在显著性别和年级的交互作用(F=2.72,P＜0.05).女生对同伴的信任维度分数随年级变化不大(4.1～4.2±0.6～0.7),但是男生在初一(4.1±0.8)和高一(4.1±0.7)对同伴的信任较高,初二(3.8±0.8)和高二(3.8±0.7)对同伴的信任较低.(6)青少年对父亲、母亲和同伴的依恋维度间呈正相关(r=0.20～0.47,P＜0.01).结论:IPPA具有良好的信度和效度,可以用于考察北京市青少年对父亲、母亲和同伴的依恋关系;北京市青少年对父亲、母亲和同伴的依恋存在差异.
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同伴教育对提高纯母乳喂养率的效果研究
目的：评价同伴教育对提高纯母乳喂养率的效果。方法：招募母乳喂养同伴教育者，经过严格培训考核合格后成为同伴教育者。将118名产妇随机分为观察组及对照组，两组出院后均由社区保健护士定时上门随访，观察组在此基础上辅以同伴教育。于产后6个月评估两组产妇母乳喂养知识及技巧评分、纯母乳喂养率及纯母乳喂养持续时间。结果：观察组母乳喂养知识及技巧评分为（84.12±7.24)分，对照组为（69.59±17.18)分；观察组纯母乳喂养持续时间为（142.44±34.57)天，对照组为（97.86±21.83)天；观察组产后6个月纯母乳喂养率为63.16%，对照组为34.43%；差异均有统计学意义（P<0.001）。结论：同伴教育可有效提高产妇出院后的母乳喂养知识及技巧水平、纯母乳喂养率及纯母乳喂养持续时间，对产妇出院后的延续性护理起到有效的辅助作用，值得推广。
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同伴教育在社区糖尿病前期患者中的应用效果
目的 评估同伴健康教育对改善社区糖尿病前期患者的风险因素效果.方法 对上海某社区56例糖尿病前期患者给予基于社区的同伴教育项目6个月,于干预前、干预后3个月和6个月,分别收集患者体重、血糖和血脂相关指标,并评价其变化.并采用自设问卷评估患者糖尿病知识水平.结果 干预前、干预后3个月和干预后6个月,患者血糖和体重相关指标、血脂相关指标及糖尿病知识水平差异具有统计学意义(P＜0.01).结论 同伴健康教育是一种有效控制社区糖尿病前期患者血糖相关风险的方法.
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青少年同伴间性话题沟通的研究综述
青少年时期是生长发育的高峰时期,第二性征的出现引发了心理产生一系列的变化,对性产生好奇,也产生迷惑.家庭和学校往往不能通过科学的渠道给予解答,同伴间性话题沟通成为交流思想的一个重要途径.
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通过同伴组织开展纳洛酮现场急救的可行性研究
目的:通过同伴组织开展对海洛因使用过量者实施纳洛酮急救,评估该模式的有效性以及可行性,以此探索出适合个旧地区的毒品过量使用急救模式.方法:通过前期培训使同伴掌握基本的心肺复苏术、纳洛酮的正确使用方法以及现场实施纳洛酮注射的急救方法;开通24 h热诚服务.结果:40名毒品过量者被同伴注射纳洛酮后都苏醒.针对海洛因使用过量,注射纳洛酮是安全有效的急救措施,而且,在个旧通过同伴组织实施现场纳洛酮注射急救具有一定的可行性.结论:此种工作模式可以在类似于个旧的中小型城市推广.
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家属对同伴实施纳洛酮急救海洛因过量认可情况分析
目的:对接受过同伴纳洛酮急救服务者的家属进行调查,以了解和评估同伴纳洛酮急救服务的可行性.方法:2013年8-9月在云南3个州市7个县,以曾经接受过纳洛酮急救服务的注射吸毒过量人员家属为调查对象,知情同意后,问卷收集人口学信息、家人既往过量及接受急救情况、服务认可度,并对3个州市情况作对比分析等,Epidata建立数据库,SPSS17.0进行统计学分析.结果:205名家属接受调查,家人发生一次以上过量者110人(53.7％);共161人曾接受过同伴纳洛酮急救服务(78.5％);分别有189人(92.6％)和160人(78.4％)的家属认为因“救家人一命”、“没有收费”而受益;分别有157人(76.6％)家属认为同伴纳洛酮急救安全;158人(77.1％)支持并赞同同伴实施纳洛酮急救;无人因同伴急救失败而追究.结论:家属多愿意选择同伴为其注射吸毒家人提供纳洛酮急救服务,家属多认为同伴开展纳洛酮急救服务安全可行.
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广东省犯罪青少年成瘾物质使用的调查及影响因素分析
目的:分析犯罪青少年使用成瘾药物的情况及影响因素,为预防及干预青少年使用成瘾药物提供依据.方法:采用整群抽样的方法,在广东省某未成年犯管教所随机抽取6个监区,调查抽样监区的在所犯罪青少年750名,通过自填问卷采集数据,并进行描述性分析.应用分类树模型分析704名男犯使用成瘾药物的影响因素.结果:犯罪青少年使用成瘾药物的报告率为28.13％,初次使用成瘾药物的年龄为(13.66 ±2.53)岁.氯胺酮的尝试使用率及经常使用率高.单因素分析显示:人所前经常吸烟、有朋友使用成瘾物质、同伴影响抵抗问卷低得分的犯罪青少年,其成瘾药物使用率高;男犯的成瘾药物使用率在不同饮酒情况、有无朋友劝用成瘾物质的问题上,差异有统计学意义(P分别为0.001、0.008);入所前未与父母同住女犯的成瘾药物使用率(75.86％),高于人所前与父母同住女犯的使用率(40.00％) (P =0.019).分类树分析结果显示,有无朋友使用成瘾物质、吸烟情况、饮酒情况和有无朋友劝用成瘾物质是影响男犯使用成瘾药物的主要因素.结论:犯罪青少年使用成瘾药物的情况不容忽视,尤其是新型毒品的使用.应加强对入所前有吸烟和饮酒行为的犯罪青少年成瘾药物使用的干预,培养青少年的同伴影响抵抗力.
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不同方式招募的吸毒者高危行为和HIV、HCV及梅毒感染的比较
目的 比较不同方式招募的吸毒者社会人口学、高危行为及HIV、HCV和梅毒感染情况.方法 于2004年5～7月,从四川省凉山彝族自治州西昌市社区中招募吸毒人群调查其社会人口学特征、近3个月直接和间接共用注射器具静脉吸毒方式、近6个月性行为情况.采集研究对象的血样进行HIV、HCV和梅毒抗体检测.结果 在招募的451名吸毒者中,通过同伴招募和其他方式招募的分别占73.8%和26.2%.性别、民族、年龄、文化程度和婚姻状况在不同方式招募的吸毒者中差异有统计学意义.静脉注射吸毒频率、口吸海洛因频率、海洛因混合其他毒品使用频率、共用针头或注射器频率、共用洗针头或注射器用水频率、共用吸毒器皿频率、共用棉球频率、共用注射器前或后装入毒品频率、以及与固定性伴/临时性伴非保护性性行为、以性交为条件给性伙伴提供钱物和新的性伙伴在不同方式招募的吸毒者中差异有统计学意义.未见不同方式招募的吸毒者HIV、HCV和梅毒感染差异有统计学意义.结论 应答驱动抽样是招募吸毒人员的有效方法,通过同伴容易招募到少数民族和高危行为的吸毒者.
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对HIV／AIDS患者家属实施护理干预的研究与实践
目的：研究护理干预对HIV/AIDS患者家属或同伴的有效性，为临床实践积累经验。方法：对60例HIV/AIDS患者家属或同伴实施护理干预，干预前后均进行问卷调查，并采用统计学方法分析其差异性。结果：护理干预对HIV/AIDS患者家属或同伴具有显著效果，干预前后比较具有统计学意义上的显著差异（P＜0．05）。结论：对门诊HIV/AIDS患者家属或同伴实施护理干预，可明显改善他们的心理健康状况，从而可以帮助患者正视现实，积极治疗，提高生活质量。
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同伴太极拳练习对老年高血压患者血压控制的影响
目的 观察同伴太极拳练习对老年高血压患者血压控制的影响.方法 将84例老年高血压患者随机分成观察组和对照组各42例.对照组患者采用一般的健康教育,观察组患者在对照组的基础上实施同伴太极拳练习.比较两组患者出院时、出院3个月、出院6个月、出院12个月时的血压控制情况.结果 观察组在出院6个月后收缩压下降较对照组明显.结论 同伴太极拳练习对老年高血压患者血压控制效果好.
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南昌市男男性行为人群特征与同伴交往分析
目的 了解不同活动场所男男性行为人群(MSM)特征及与圈内同伴交往状况.方法 以MSM交友场所(同性恋酒吧、浴室和互联网)为依托招募MSM并采用面对面匿名问卷调查方式收集信息.结果 共调查266名MSM,酒吧、浴室、网络型MSM各占41.73％、17.29％和40.98％,不同场所MSM年龄、文化程度、职业、婚姻状况、异性性行为发生比例等差异有统计学意义(P＜0.05).266名MSM共提名461位同伴.不同场所MSM在同伴年龄、安全套使用态度上有差异,酒吧型MSM与同伴存在性关系的比例显著小于浴室、网络型MSM,三者在与同伴性行为安全套使用坚持性上差异无统计学意义(P＞0.05).结论 不同场所MSM在人口、行为特征及与圈内同伴交往状况上差异有统计学意义(P＜0.05),影响HIV在该人群中的传播,应重视从社会层面开展有针对性的艾滋病干预.
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随班就读听障学生助听效果评估简表调查分析
目的对随班就读听障学生自己的及其同伴的助听效果评估简表评分进行调查分析,了解其在日常生活中的交流情况.方法采用改良的助听效果评估简表(abbreviated profile of hearing aid benefit,APHAB)分别对听障学生及其同伴进行问卷调查.结果随班就读听障学生与其同伴对前者交流困难的感知情况在背景噪声类问题上的差异有统计学意义.结论应该重视对随班就读听障学生的同伴关于听力损失相关常识的教育,以减少听障学生日常生活中、尤其是有背景噪声情况下的交流困难.
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小学儿童社会技能同伴行为描述问卷的初步编制
目的:编制小学儿童社会技能同伴行为描述问卷.方法:通过开放式、半结构式访谈与预测修订组成正式问卷,共26个项目.结果:①通过因素分析,验证了两个基本维度:积极行为技能和消极行为技能.②信度分析表明,分问卷系数为0.9164～0.9789,总问卷系数为0.9426.③结构效度检验表明,题总相关为-0.618～0.571,均达到0.01显著性水平,分问卷间的相关(-0.017),总体上低于总问卷与各分问卷的相关(0.683～-0.742);教师评定分数作为效标,与同伴评定分数之间的相关显著(r值为-0.481～0.442,P＜0.01),呈中低度相关,其中二者积极、消极分数和总分两两之间互为正、负相关.结论:小学儿童社会技能同伴行为描述问卷具有较好的信度和效度.
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信息提供者身份对学前儿童选择性信任的影响
目的:选择性信任是发展心理学领域新兴的研究热点,它是指儿童对信息提供者的一种有区别选择.本研究考察当两位不同身份的信息提供者做出相同行为、陈述相同陈词时,儿童是否会有不同反应.方法:120名3-5岁的儿童在面对两类不同材料(两可图片、两难故事)时,当教师和同伴两种身份的信息提供者同样表达出与被试相反的观点时,观察被试的选择性信任倾向.结果:方差分析表明,儿童在教师组的观点改变率明显高于同伴组(P＜0.0l);儿童在故事任务上的观点改变率明显高于图片任务(P＜0.01);材料类型和信息提供者身份的交互作用显著(P＜0.05).结论:与同伴相比,3-5岁儿童更愿意信任教师;3-5岁儿童的选择性信任受到材料类型的影响,与两可图形材料相比,3-5岁儿童更容易在道德两难问题上信任教师的信息;相比于两可图形情境,3-5岁儿童在两难故事情境中受教师影响的程度更大.
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中国大学生吸烟危险因素的Meta分析
目的 探讨我国在校大学生吸烟的主要危险因素.方法 利用Meta分析方法综合定量分析国内14篇关于在校大学生吸烟的危险因素的研究文献.结果 本次研究共调查了15 521人次,合并OR值(95％CI)有统计学意义的前七位主要危险因素分别为:性别8.632 (6.875～10.839)、吸烟正向态度3.749 (2.645～5.313)、是否饮酒3.007 (2.055～4.401)、父母吸烟2.752 (2.152～3.520)、周围人及朋友吸烟2.384(1.610～3.528)、经济状况2.197(1.223～3.94.4)、情绪与心理2.026(1.169～3.513).结论 我国在校大学生吸烟的主要危险因素是性别、吸烟正向态度、是否饮酒、周围人及朋友吸烟等,因此在今后的我国大学生禁烟干预活动中应围绕这些主要影响因素开展禁烟工作.
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父母、同伴及文化取向对青少年饮酒行为的影响
目的：探讨父母、同伴及文化取向对青少年饮酒行为的影响,为干预青少年的饮酒行为提供理论依据。方法采取方便抽样方法,抽取泸州市4所学校中12个班的644名学生进行问卷调查。包括一般情况、饮酒情况(包含父母及同伴对饮酒的态度)和青少年文化定位调查。结果共发放问卷644份,收回有效问卷为604份,有效率为93.8%。604名青少年的总饮酒率为36.6%,男、女生饮酒率分别为38.3%和34.5%,差异无统计学意义(P>0.05)。父母对饮酒持支持、中立、反对态度的3组青少年饮酒率差异无统计学意义(P>0.05)。同伴对饮酒持支持、中立、反对态度的3组青少年饮酒率分别为48.8%、35.0%、32.2%,差异有统计学意义(P<0.05)。饮酒组与非饮酒组传统文化倾向得分比较[(3.12±0.55)分 vs.(3.26±0.58)分]差异有统计学意义(t=-2.95,P=0.03)。结论青少年饮酒行为普遍,父母的饮酒态度对青少年饮酒行为影响小,同伴对饮酒的支持态度更容易让青少年产生饮酒行为。“传统文化倾向”可能是青少年饮酒的保护因素。
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遵义市受艾滋病影响中学生同伴自我表露现状分析
目的:了解遵义地区受艾滋病(AIDS)影响中学生同伴自我表露的现状.方法:采用青少年与同伴自我表露问卷对遵义地区232名受艾滋病影响中学生和1 640名未受艾滋病影响中学生进行问卷调查,问卷共包括亲子关系、身体发育、兴趣爱好、亲密友谊、学习情况、学校经历和观点态度7个维度;统计受艾滋病影响中学生与未受艾滋病影响中学生同伴自我表露得分,分析受艾滋病影响中学生同伴自我表露的人口学特征和表露对象的差异,并运用logistic回归法对受艾滋病影响中学生同伴自我表露的影响因素进行分析.结果:受艾滋病影响中学生在兴趣爱好、学习情况、学校经历、观点态度、身体发育、亲子关系、亲密友谊、自我表露总分及各个维度得分均低于未受艾滋病影响中学生,差异有统计学意义(P＜0.01);不同性别受艾滋病影响中学生在学校经历、观点态度、亲子关系和亲密友谊维度上差异有统计学意义(P＜0.05),女生得分高于男生;在年级上,初一自我表露水平低,高二自我表露水平高,初一到高三6个年级自我表露水平比较差异均有统计学意义(P＜0.05);在是否住校兴趣爱好、学习情况、亲子关系差异有统计学意义(P＜0.05),在亲子关系维度上男女均高;男女对要好的同性朋友的表露得分均高于要好的异性朋友和普通朋友,差异均有统计学意义(P＜0.05);多因素结果显示,民族、年级、是否住校是影响自我表露的主要因素.结论:受艾滋病影响中学生的自我表露水平偏低,女生自我表露水平高于男生,性别、年级、民族、疾病等因素都对同伴自我表露水平有一定影响.
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青少年物质主义的成因、测量与干预
物质主义是一种看重个体所拥有的财物的价值观.本文回顾了青少年物质主义的成因、测量与干预方法.青少年物质主义价值观的形成主要受家庭、同伴和媒体等因素的影响.常用的测量方法包含青少年物质主义量表、物质主义价值观量表—儿童版以及消费者卷入度等自陈量表,操作性测量工具——拼贴画,以及想象、观看社会榜样视频等启动青少年物质主义的方法.干预活动主要通过家庭、学校、媒体和社会等渠道展开.未来研究值得关注下述两点,一是从新角度考察环境对青少年物质主义价值观的影响;二是开展本土化的青少年物质主义研究.
