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科学发展观:中国卫生国情新视角
前不久,历时三年的"中国卫生政策情境分析"研究项目结束.这一大型研究项目由中国卫生部与世界卫生组织西太区合作,在中国浙江等12省、自治区、直辖市进行,研究涉及地区地理总面积占全国总面积的27.1%;涉及总人口占全国总人口的42.2%.项目总报告执笔人刘宝博士将此项目的研究成果表述为《基于新发展观的中国卫生国情分析》,即:将卫生事业的发展置于社会经济发展之中,研究卫生行业与社会、经济、文化等各部门之间的相互影响、相互促进的关系;帮助各级卫生行政部门的政策和计划制定者、使用者提高卫生发展研究和决策能力,以便及时发现和解决卫生事业发展和改革中出现的问题.
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农村防保体制改革研究
一、农村防保体制改革的重要性和必要性随着社会主义市场经济的建立和完善以及医学模式、疾病谱的改变和转换,在计划经济体制下形成的农村预防保健模式已不适应现行卫生国情的深刻变化,迫切需要改革.
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人类与病毒共存和斗争的历史: 我国人民卫生健康基本状况
人类社会的发展历史,就是一部人类与病毒不断抗争,并通过知识创新和技术进步战胜各种病毒的历史;建国50余年的历史,也是一部不断战胜传染病魔的历史,且仅用占世界很小比重卫生支出有效地提高了中国近13亿人口的健康水平.因此,我们应辩证地、历史地面对SARS给中国带来的巨大冲击,并正确对付和处理好这场危机.
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持续发展社区卫生服务的思考
社区卫生服务是以社区为基础,以居民需求为导向的综合、经济、方便和连续的卫生服务.其服务内容包括预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育指导等,从基本医疗、公共卫生服务、特需服务三个层面满足社区居民的基本卫生服务需求.社区卫生服务是一种低投入、高产出,低水平、广覆盖的卫生服务形式,非常适合我国卫生国情,是我国维持卫生供需平衡的主要手段之一,也是我国卫生体制改革与发展的一个方向.<中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定>已明确了发展社区卫生服务的方向.近年来,全国很多地区都进行了社区卫生服务的试点工作,社区卫生服务在我国能否普及推广和持续发展仍是有待探讨的课题.
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医学院校进行卫生国情及卫生改革教育的体会
在医学院校学生中开展卫生国情与卫生改革教育,是医学院校学生深入学习邓小平理论的需要,是加强医学院校思想教育的需要,是深化卫生体制改革与发展卫生事业的需要,是提高大学生心理健康水平的需要.我院于1 998年开始在本科一年级第二学期开设"卫生国情与卫生改革"选修课.调查表明:有60%以上的学生认为通过该课程的教学,对他们的思想、综合素质、思维方法等方面都产生了积极的影响,特别是在综合素质的提高和对改革的认识上的积极意义更加明显.如果进一步抛开学习目的与态度的差异,在关于教学效果评价的调查项目上,均可高出8~10个百分点.在课程建设方面,大多数学生认为开设该课程是必要的.当然,学生也对进一步加强课程建设提出了新的要求.