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学校制度文献资料
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蔡元培整顿北大
1916年12月26日,蔡元培被段祺瑞政府正式任命为北大校长.当时的北大,大多数学生仍继承前清老爷式的作风,上课铃响时,当差便来“请老爷上课”,一些有钱的学生,打麻将、吃花酒、捧名角,一心只想混张毕业文凭,作为升官发财的敲门砖.有个别肯读书的学生,也不过抱着科举时代的观念,把读书当做求取功名利禄的手段.至于那些被称为“中堂”或“大人”的学监及教员,不学无术者,滥竽充数者,混饭度日者,比比皆是,学校制度混乱,学术空气稀薄,犹如一座衙门.
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幼儿园的“政协”:教育议事会的实践研究
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》指出,要建立基础教育的现代学校制度必须理顺和调整学校、家庭与社区之间的关系.[1]在幼儿园管理中,我们虽然有家园、社区合作形成教育合力的意识,但是在实践中却很难去统筹、合作、共享.导致这种情况的一个重要的原因是我们教育管理的视野总是很难逾越校园的围墙.“教育议事会就是通过建立一种新型的微观教育制度,以构建社区、家庭参与学校管理的互动平台,引入社区与家庭参与学校的管理,终实现学校管理体制的创新.”[2]因此,从某种意义上而言,议事会的功用有点近乎于“政协”的作用.