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培养高质量人才文献资料
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改革教学模式提高组织学实验课教学质量
为适应教育体制由传统的应试教育向素质教育转变,培养高质量人才的需要,近几年来,我们在传统教学模式的基础上,根据形态学科的特点,积极改革,探索新的、有益的教学方法,2004年我室组织胚胎学课程被评为精品课程.我们主要从以下几个方面,采取不同形式的改革措施和手段,在提高实验课教学质量的同时,培养学生的创新能力和良好的素质,为培养高素质的创新性人才打下坚实的基础,获得良好的效果.
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高职高专院校人体解剖学的教学改革应突显自身的特点
教材建设是整个高职高专院校教育教学工作的重要组成部分,高质量的教材是培养高质量人才的基本保证,高职高专教材作为体现高职高专教育特色的知识载体和教学的基本工具,直接关系到高职高专教育能否为一线岗位培养符合要求的高技术应用性人才.我校这几年所用的教材都是<人体解剖学第4版(吴先国主编),我们感觉该教材虽然供三年制医学专业使用,但由于该教材基本上借用本科教材,其内容偏多、理论偏深、实践性内容严重不足,给教学带来一定困难,严重影响了教学质量.实际上是"本科压缩型",在以"应用"为主旨的教学理念与教学内容体系上存在严重不足,难以达到高职教学的基本要求.为此,我们进行如下一些改革.