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预防医学专业学生在教学基地实习的体会与思考
科技的发展和社会的进步,为预防医学教育提出了更高更新的要求.预防医学专业的毕业生不仅要具备基础医学、临床医学和预防医学的基本理论、基本知识和基本技能,还应具有实际工作的能力、较好的人际交往能力、组织协调管理能力以及处理突发事件的能力.以教学基地为依托,进行现场实习,利用所学专业理论知识和工作实践紧密结合,是培养预防医学专业合格人才的重要途径,也是实现本科教育培养的基本要求.
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预防医学专业现场实习基地建设研究与实践
首都医科大学公共卫生与家庭医学学院历经了20年的预防医学现场实习基地建设,目前已经较为完善、形成特色.文章从办学模式、基地遴选、教师遴选、教学计划、教学管理等方面,介绍了该基地的建设模式与实践情况.
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云南省女性性工作者同伴骨干培训现状分析
高危行为干预为防治艾滋病的重要策略之一,其中同伴教育是女性性工作者干预工作的一个非常有效的方法.2012年政府专项资金及其他项目资金(中美GAP项目、全球基金项目)支持,我们组织全省129个县区(每个县区选派2~3名)的女性性工作者同伴教育骨干培训,以加强全省的此项工作.全省共培训人员348名.培训师资以省州市联合,培训方式为开放式授课、讨论、干预工具运用及干预现场实习演练.培训前后均做了问卷调查,以调查问卷评价培训效果,现就有效问卷239份,分析如下:
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《儿童少年卫生学》现场实习教学改革初探
目的将现场实习教学与传统教学方式进行比较,探讨现场实习教学的优势。方法将两个年级的学生分别进入传统组和改革组,给予不同的教学方式,比较两组之间教学效果。结果改革组的学生的在对课程的兴趣和满意程度以及期末考试成绩均高于传统组。结论采用现场实习教学可以激发学生兴趣,提高学生的综合素质。
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浅谈预防医学专业教学实习基地的建设与管理
现场实习是预防医学专业教育教学过程中一个重要的教学环节,也是实现高等院校本科教育培养目标要求的一个重要阶段.随着教学理念的逐步更新,当今社会对本科毕业生实际能力的要求也随之增加,因此,如何把理论与实践有机结合,已经成为提升大学本科教学水平和人才培养的关键问题.石河子市疾病预防控制中心作为石河子大学医学院预防医学系的现场教学实习基地,通过不断加强自身管理水平,完善现场教学设施,取得了较大的成果.两年来,按照合作院校培养目标的要求,以创新和提高实践应用能力为主线,着力培养学生的实践技能、创新和综合能力,通过规范预防医学专业本科生实习带教工作,使学生能够在规定的时间内,全面了解和掌握相关的疾病预防控制、公共卫生等领域内相关知识和技能,圆满完成了现场教学实习基地的各项工作任务,达到了预期目标[1].