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PBL教学模式在病理解剖教学中的应用

王东;仲召阳
关键词: 病理解剖 教学 PBL

摘要: PBL(Problem Based Learning)是以问题为基础的学习,是医学生以小组讲座的形式,在辅导教师的参与下,围绕某一具体病例的疾病诊治等问题进行诊治的过程.这种模式以问题为中心,让学生围绕问题展开知识.PBL由美国神经病学教授Barrows于1969年在加拿大的Memaster大学创立的,一经创立就受到广泛的好评,并且得到迅速的推广 [1-2].

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