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前额叶切除对沙鼠学习与记忆和海马CA1区胆碱能神经元的影响
①目的 应用4-PTT旱路迷宫观察前额叶切除对沙鼠学习记忆的影响;观察前额叶切除对沙鼠海马CA1区胆碱能神经元的影响;探讨前额叶与海马CA1区在学习记忆中的作用.②方法 将29 只健康蒙古沙土鼠随机分成正常对照组、假手术组、前额叶切除7天组、前额叶切除21天组.在手术7天或21天后用 4-PTT 旱路迷宫进行学习和记忆行为功能检测.取完成迷宫实验的沙鼠脑组织行HE染色和胆碱能神经元免疫组化染色,观察海马 CA1 区神经元损伤程度,用锥体细胞密度评价,用真彩色图像分析系统定量和半定量分析CHAT阳性胆碱能神经元细胞.③结果 学习记忆功能检测:前额叶皮质切除7天组和21天组在完成标准所需的实验次数(TRCS)、从开始到吃掉第1个食丸所用的时间(TCFP)、完成实验所用的时间(TCTP)和正确错误数完成标准(CE)中结果均长于或多于假手术组,差异都有显著性(P﹤0.05).前额叶皮质切除21天组在TRCS、TCFP、TCTP和CE上均长于或多于7天组,差异有显著性(P﹤0.05).组织学结果:前额叶皮质切除7天组和21天组每个高倍视野中锥体细胞数和阳性胆碱能神经元数均少于正常对照组和假手术组,差异有显著性(P﹤0.05).前额叶皮质切除21天组每个高倍视野中锥体细胞数和阳性胆碱能神经元数均少于7天组,差异有显著性(P﹤0.05).④结论 海马涉及到学习记忆相关;前额叶在学习记忆中起着极其重要的作用;海马及前额叶胆碱能神经元的缺失影响了沙鼠的学习与记忆.
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依达拉奉对沙鼠前额叶切除后学习与记忆的影响
目的 探讨依达拉奉对沙鼠前额叶切除后学习记忆的影响及其机制.方法 40只蒙古沙土鼠随机分为4组,假手术组、前额叶切除组、对照组、依达拉奉治疗组,每组10只.7 d后应用4-PTT (4-pellet taking test)旱路迷宫对各组沙鼠学习记忆功能进行评定.完成迷宫实验的沙鼠取脑组织行HE染色和胆碱能神经元免疫组化染色,观察海马 CA1 区神经元损伤程度,用锥体细胞密度评价,CHAT阳性胆碱能神经元细胞用真彩色图像分析系统定量和半定量分析.结果 4-PTT旱路迷宫实验显示,前额叶切除组中沙鼠参照记忆指标和工作记忆指标与假手术组有明显的差异(P＜0.05),依达拉奉治疗组上述指标显著改善(P＜0.05).假手术组未见坏死神经元,前额叶皮质切除组每个高倍视野中锥体细胞数和阳性胆碱能神经元数均少于假手术组,差异均有统计学意义(P＜0.05).依达拉奉治疗组每个高倍视野中锥体细胞数和阳性胆碱能神经元数均多于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 依达拉奉能改善前额叶切除沙鼠的学习记忆能力,与其对胆碱能神经元的保护有关.
