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儿童支气管哮喘患者社会行为能力与焦虑敏感指数的相关性
目的 研究儿童支气管哮喘患者的社会行为能力以及焦虑敏感指数现状,并找出两者的相关性,以期为临床干预提供理论依据.方法 选择湖北省建始县人民医院2013年6月-2015年6月收治的儿童支气管哮喘患者128例作为研究对象.采用Achenbach儿童行为评定量表(CBCL)以及儿童焦虑敏感指数(CASI)量表对哮喘患儿社会行为能力以及焦虑敏感指数进行评价.结果 儿童支气管哮喘患者CBCL总均分为(79.94±11.76)分,社会行为问题检出率为46.09％,CASI总均分为(23.30±3.17)分,行为问题以及焦虑敏感指数在性别、不同年龄组间比较,差异有统计学意义(P＜0.05);CASI与哮喘患儿活动能力、社交能力、学习能力呈负相关,与行为问题呈正相关(P＜0.05).结论 焦虑敏感指数越高,哮喘患儿越易表现出社会适应能力低,易出现行为问题的症状.医务人员以及患者家属应指导哮喘患儿建立积极的应对方式,加强心理疏导和健康教育,改善患儿的生活质量.
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儿童支气管哮喘患者社会行为能力与焦虑敏感指数的相关性分析
目的 探讨儿童支气管哮喘患者社会行为能力与焦虑敏感指数的相关性,为改善支气管哮喘患儿生活质量提供科学依据.方法 选择2015年1月-2016年2月该院收治的支气管哮喘患儿108例,采用Achenbach儿童行为评定量表(CBCL)对患儿社会行为能力进行评定,采用儿童焦虑敏感指数(CASI)对患儿焦虑敏感指数进行评定,分析两者之间的相关性.结果 不同性别的支气管哮喘患儿在社交能力、活动能力、学习能力等方面比较,差异均无统计学意义(t=1.062 5、1.080 5、1.121 1,均P＞0.05);但女童社会行为问题总分高于男童,差异有统计学意义(=3.416 5,P＜O.05).不同年龄组社交能力、活动能力、学习能力得分比较,差异均有统计学意义(F=24.846、22.902 9、25.819 2,均P＜0.05),3～6岁组得分均低于7～10岁组和11 ～13岁组;3～6岁组社会行为问题总分均高于7～10岁组和11 ～ 13岁组,差异有统计学意义(F=15.532 1,P＜0.05).男童支气管哮喘患儿CASI得分(21.23±2.41)分,显著低于女童支气管哮喘患儿CASI得分(24.76±4.28)分,差异有统计学意义(t=4.153 9,P=0.024).3～6岁组支气管哮喘患儿CASI得分均高于7～ 10岁组和11 ～ 13岁组,差异有统计学意义(F=40.273 6,P＜0.05).经Spearman相关性分析,支气管哮喘患儿社交能力、活动能力、学习能力与CASI呈负相关(r=-0.35、-0.34、-0.27,均P＜0.05);其社会行为问题与CASI呈正相关(r=0.43,P＜0.05).结论 支气管哮喘患儿社会行为能力与焦虑敏感指数有关,临床应对患儿社会行为问题引起高度重视,通过配合有效的心理行为干预,可改善患儿生活质量.
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支气管哮喘患儿急性发作次数与儿童行为异常的关系分析
目的 探究支气管哮喘患儿急性发作次数与儿童行为异常的相关性.方法 选取确诊为支气管哮喘的患儿60例,按年发作次数分为频发组(n=40)与非频发组(n=20),采用Achenbach儿童行为评定量表(CBCL)对两组患儿社会行为能力进行评定,分析不同组患儿、不同性别患儿的评分情况,并分析支气管哮喘患儿急性发作次数与儿童行为异常的相关性.结果 频发组患儿在焦虑/抑郁、社交问题、退缩、躯体主诉、思维问题、攻击性行为、注意力问题及违纪行为方面评分明显高于非频发组患儿的(P<0.05),频发组行为异常评分明显高于非频发组患儿的(P<0.05),而频发组男童在攻击性行为得分高于女童(P<0.05).支气管哮喘患儿急性发作次数与儿童行为异常总评分呈正相关(r=0.432,P<0.05).结论 支气管哮喘患儿急性发作次数与儿童行为异常存在明显关联,临床除了给予对症治疗外应配合心理行为干预,以提高患儿生活质量.
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针刺井穴对血管性痴呆患者临床干预的疗效分析
目的:观察和评价针刺井穴疗法对于血管性痴呆(VD)患者认知和行为能力的干预作用.方法:将62例VD患者随机分为治疗组和对照组,每组31例,疗程均为8 wk.治疗前后以MMSE和ADL量表评价患者的认知功能及社会行为能力的变化.结果:两组治疗前后MMSE和ADL评分显示,治疗后两组患者认知和行为能力评分较治疗前均明显改善(P＜0.01),治疗组改善明显优于对照组(P＜0.01);基于疗效指数的总有效率也明显高于对照组(P＜0.01).结论:针刺井穴对VD患者的认知和社会行为能力障碍能进行有效干预,针药综合治疗是提高临床治疗VD疗效、改善患者生活质量的有效治疗方案.
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宜春市农村留守儿童社会生活能力状况,调查与干预模式的研究
目的 切实促进留守家庭幸福,提高留守家庭抚育子女能力.方法 采用分层整群随机抽样分别对农村留守儿童和非留守儿童的社会生活能力调查的样本量各300例,进行社会行为适应能力评估,针对其特点建立留守儿童早期发展服务体系.结果 农村留守儿童社会生活能力居边缘以及低下检出率为14.00％,与非留守儿童检出率相比(5％),有极显著差异(P＜0.01).干预后留守儿童组社会生活能力低下儿童检出率为5％,非留守儿童组检出率为4％,两两比较无显著差异性.结论 建立留守儿童早期发展服务体系,可促进留守儿童社会生活能力健康发展.
