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论高校图书馆在素质教育中的地位和作用
实施素质教育,实现由“应试教育”转向全面素质教育,是中国经济发展进入新的历史时期的反映,它适应了中国进入21世纪国际竞争的需要.高等院校既是科学文化知识的集约地,更是实施素质教育的高级“熔炉”,因为社会所需要的各种高级专门人才将在这里被“铸造”定型.作为高校教育工作的一部分,图书馆在对大学生进行素质教育的过程中担负着特殊而重要的使命.1 地位与作用高校素质教育是对个体全面发展的一种定型性教育,是对学生科学文化知识结构与水平的初步定位和对其个性品质发展的基本定型.它又是一种开放型教育,除了对诸如书本知识等部分内容进行封闭性的正面教育外,还需要更多地采用研讨性、实践性的方式予以导向性的侧面教育甚至反面教育.让学生在交流中受到启发,在实践中获得感知,终达到正面教育的目的.高校素质教育的功能和目标不仅是给学生某种专业知识,而且要提高学生适应环境的技能.从根本上来说,要提高学生适应环境变化、迎接挑战的生存能力和较长时间内有效工作、不致落伍淘汰的自我发展能力,这集中体现在创造能力、适应能力和交往能力上.大学生的素质结构通常分为思想文化素质、业务素质和心理素质,它们均与高校图书馆有密切的关系.
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图书馆的变迁及服务的与时俱进
图书馆是人类文明的产物,随着文字的产生而产生,随着时代的进步而进步,随着科技的发展而发展.图书馆行业的主旨是服务,而服务也随着图书馆职能的变迁而变化.
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网络环境下图书馆与馆员发展的趋势分析
评述了利用因特网获取信息的优势与局限性,对网络环境下未来图书馆的发展趋势进行了分析,并据此对未来图书馆员的新职能进行了预测.
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从发展历史看图书馆本质属性的变迁
图书馆的本质属性问题是图书馆学的基本理论问题之一.有关这一问题,在图书馆界历来是众说纷纭,其主要论点大致有:图书馆的本质属性是"文献信息交流的中介";是"收藏图书与提供利用";是"收藏借阅图书";是"系统地交流客体知识";是"知识积累,知识的交流";是"知识的中介者";是"文献资料的检索性";是"藏用性";是"工具性"等十几种.其中"文献信息交流的中介"说占主要地位,比较权威的图书馆学基础教材都采用了这一观点.
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浅谈图书馆员的职业道德
本文论述了职业道德、道德准则、道德情操与道德品质;图书馆员具有良好的职业道德,是充分发挥图书馆职能作用的有力保证;是实现"读者第一,服务至上"图书馆宗旨的决定因素.
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文化名人论图书馆
本文概述了我国公共图书馆的产生和发展,指出当今图书馆的功能和服务手段有所拓展和延伸,但万变不离其宗,图书馆的职能还是以文献的收藏、管理、提供利用为目的,近现代文化名人对图书馆的论述对当代图书馆的认识和建设仍具有指导意义.
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教学医院图书馆提高实习生自学能力探析
介绍教学医院图书馆的定位与特点,阐明图书馆帮助实习生提高自学能力的意义与必要性,在此基础上提出相应措施,包括对实习生毕业论文进行指导、注重培养实习生的信息素养等方面.
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电子时代图书馆职能的再认识
随着电子计算机的普及与应用,电子图书馆的实现已经不是遥远的梦想.但是,电子化图书馆是传统图书馆的发展,而不能单纯的认为是传统图书馆的发展,更不能单纯的认为是传统图书馆的替代产物.本文对此加以探讨.
