您当前的位置：
首页 > 文献资料
所属专业：
规范化培训模式文献资料
-
结合优质护理服务转变护士规范化培训临床模式的探索
护士规范化培训是医学院校护理专业毕业生完善毕业后护理教育,培养合格临床护理人才,提高护士综合素质和能力的重要途径[1]。规范化培训护士既不同于实习学生,也不同于本院护理工作人员,如何对他们进行管理和培训仍处于探索阶段[2]。我科于2007年开展护士规范化培训工作,2010年开始对结合优质护理服务转变护士规范化培训临床模式进行探索,取得了较好成效,现报告如下。
-
急诊科规范化护理培训模式的实施与效果
目的：探讨急诊科规范化护理培训模式的实施与效果。方法调整急诊科护士构架，制定培训计划，建立组长负责制的分层培训方式，实施独特的考核形式，比较培训人员规范化培训前后的各项工作能力。结果经1年的培训，护理人员参加抢救准备时间由5 min缩短到1 min，急诊专科理论知识、单项急救操作技能、整体合作综合抢救能力方面与规范化培训前比较差异有统计学意义（均P＜0.01）。结论急诊科规范化培训模式可提高急诊护士各方面的能力。
-
重症医学科住院医师规范化培训模式的探讨
住院医师规范培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,住院医师规范化培训的目的是为各级医疗机构培养具有良好职业道德、扎实基本理论和基本技能,能独立从事临床诊疗的合格住院医师[1],是临床医学专家成长过程非常重要的一环.我国住院医师规范化培训快速发展自2009年开始,全国很多地方都先后陆续开展了住院医师规范化培训制度.
