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HBsAg阳性产妇母婴阻断管理及母乳喂养认知和依从性的健康教育
目的 探讨对HBsAg阳性产妇实施母婴阻断管理及新生儿母乳喂养认知和依从性的健康教育效果.方法 选择2014年1月—2016年1月入住我院产科分娩并接受母婴阻断HBsAg阳性产妇62例作为研究对象.遵循知情同意原则,选取其中自愿接受母乳喂养健康教育干预者32例为观察组,其余30例接受产科常规护理者为对照组.干预1年并跟踪随访,对比两组产妇新生儿母乳喂养认知和依从性.结果观察组产妇母乳喂养相关知识知晓率优良率高于对照组;观察组母乳喂养依从性中完全依从和部分依从率高于对照组,未依从率低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 产科专项健康教育能显著提高 HBsAg 阳性产妇对乙型病毒性肝炎母婴传播和母婴阻断及新生儿母乳喂养相关知识知晓认知情况,提高母乳喂养依从性.
关键词： HBsAg阳性母婴阻断 母乳喂养认知 依从性 健康教育 -
连续性护理模式对高龄孕妇自我管理、分娩结局及母乳喂养认知的影响
目的 探讨连续性护理模式对高龄孕妇自我管理、分娩结局及母乳喂养认知的应用效果.方法 选取进行定期检查并分娩的高龄孕妇中随机100例作为观察对象,其中于2017年5月至2017年12月间依据随机数据表法随机抽取的50例高龄孕妇纳入对照组,以常规方式进行孕期管理干预,于2018年1月至2018年7月间依据随机数据表法随机抽取的50例高龄孕妇纳入观察组,且在对照组的基础上通过连续性护理模式进行孕期管理干预.结果 干预后对照组的遵医行为、自我防护行为、日常生活行为、胎儿监护行为评分得分要低于观察组(P<0.05);干预后对照组分娩结局的不良发生率均要高于观察组(P<0.05);干预后观察组的知识问卷评分要优于对照组(P<0.05).结论 采用基于连续性护理模式的护理对高龄孕妇实施干预,可以提高高龄孕妇的自我管理能力,减少不良分娩结局的发生;提高母乳喂养认知水平,保持着良好的心理状态,提高高龄孕妇的生活质量水平.
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产科护理人员对妊娠合并症产妇母乳喂养认识的护理观察
目的 实验观察产科护理人员对妊娠合并症产妇母乳喂养认识的护理效果.方法 将本医院2017年1月—2017年8月收治的妊娠合并症产妇50例,作为实验研究的对象.利用抽签法将50例产妇分为实验组和对照组,每组25例.对照组产妇在产期只进行常规的护理,实验组产妇在常规护理基础上,实施系统的健康教育措施,对产妇母乳喂养的知识进行细致的宣教.比较两组产妇喂养情况.结果 实验组产妇的护理效果显著高于对照组,产妇喂养认知度较高,与对照组差异明显,具有统计学意义(P<0.05).结论 在妊娠合并症产妇产期实施系统的健康教育等护理措施,可显著提高产妇的喂养认知度,提高喂养率,可在临床护理中进行推广.
