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以患者为中心的认知康复训练文献资料
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以患者为中心的认知康复训练在老年血管性痴呆患者中的应用效果
目的 探讨以患者为中心的认知康复训练在老年血管性痴呆患者中的应用效果.方法 选取2014年11月～2016年7月在四川省成都市第二人民医院住院的63例老年血管性痴呆患者为研究对象,根据患者入院编号随机分为训练组(32例)和对照组(31例).对照组给予常规护理,训练组在对照组基础上给予以患者为中心的认知康复训练,训练时间为8周.训练前后采用功能独立性评定量表(FIM)、电脑神经心理测验(CNT)、简易智能精神状态检查量表(MMSE)评估两组患者的日常生活活动能力和认知功能.结果 训练前两组患者FIM和MMSE评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05);训练结束后,两组上述评分均高于训练前,且训练组均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).训练前两组患者CNT测验的各项评分比较,差异均无统计学意义(P＞0.05);训练结束后,除言语学习测试(LLT)外,训练组记忆力评估项目记忆广度测验(DST)、视觉广度测验(VST)、视觉学习测试(VLT)及注意力评估项目视觉持续性能测验(VC PT)、听觉控制持续性能测验(ACCPT)测验结果均明显优于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05);组内比较显示,训练组训练后DST、VST、VLT、VCPT和ACCPT测验结果均优于训练前,差异均有统计学意义(P＜0.05)而对照组训练前后上述指标比较,差异均无统计学意义(P＞0.05).结论 老年血管性痴呆患者护理过程中,应用以患者为中心的认知康复训练有助于帮助患者改善日常生活活动能力和认知功能,值得在临床上推广使用.
关键词： 以患者为中心的认知康复训练 血管性痴呆 日常生活活动能力 认知功能
