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早期临床教育文献资料
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早期临床结合社区实践在口腔医学本科教学中的探索
为解决医学教育中基础与临床严重脱节的问题,重庆医科大学口腔医学院自2009年起,开展通过社会实践志愿者活动引入早期临床教学的模式.施行“早期进入科室”“早期进入科室+早期接触病人”和“早期进入科室+早期接触病人+社区医疗实践”的早期临床教学.通过对参与学生(525人)及带教教师(120人)的问卷调查,超过70％的带教教师认为学生在医患沟通、临床动手能力及团队合作意识方面的提高都明显.大部分教师和学生都认可“早期进入科室+早期接触病人+社区医疗实践”三种方式相结合的培养模式,值得推广.
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早期接触临床教育的实践与探索
医学教育全球化要求我国医学教育工作者学习发达国家医学教育的先进经验,不断探索新的医学教育模式.为了使临床实习和基础教育能够有机地结合起来,总结国内外教育模式,探索早期接触临床教育,尝试打破旧的教学模式,合理安排教学结构和课程设置.
