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结构成绩文献资料
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医学生临床技能结构成绩评价与分析
本文提出的结构成绩是出科考核、中期临床教学质量评估、毕业理论综合考试三阶段考核按一定比例结构而成的一种医学生临床技能评价方案,而各阶段考核又由技能知识、技能操作及个性品德、态度和交往技能三部分按一定比例结构而成.通过对中南大学湘雅医学院94级五年制临床医学专业随机抽取的80名医学生的结构成绩统计分析的结果显示,构建的评价方案是一种较科学、客观、有效及可操作的医学生临床技能评价模式.
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对十四年“毕业综合考试”方法的回顾与探讨
本文回顾分析了我院14年来采用“毕业综合考试结构成绩”(下称“结构成绩”)的做法与体会。“结构成绩”由毕业理论考试成绩、临床操作考试成绩、图象考试成绩三个板块组成。其分别占毕业成绩的40％、50％和l0％，体现了医学教育实践性很强的特点；培养了学生的分析综合能力及临床思维能力；实现了对学生知识结构、智力结构和能力结构的整体培养目标要求；避免了一次考试的偶然性；能全面的反映学生的实际水平和能力，受到了师生的普遍欢迎。
