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婴幼儿发育和行为的预见性保健在儿童保健中的应用
目的：研究婴幼儿发育和行为的预见性保健指导在儿童保健中应用的意义。方法把90例婴幼儿保健科门诊收治的足月儿施婴幼儿发育和行为预见性保健指导措施。结果婴幼儿的实施系统性的发育和行为的预见性保健可以明显的加快婴儿的智力发育和运动发育情况。结论早期对婴幼儿实施发育和行为的预见性保健指导措施，可以提高婴幼儿的智力评价，促进运动的发育，有助于心理健康的形成，保证婴幼儿身心健康成长，有利于优生优育政策的落实，在临床工作中有显著意义。
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婴幼儿发育和行为的预见性保健指导对儿童保健中的应用价值探讨
目的：探讨婴幼儿发育和行为预见性保健指导对儿童保健作用。方法选取我院2011年3月至2012年3月收治的120例足月儿进行分析，并随机分成观察组和对照组，每组60例，观察组给予预见性保健指导，对照组仅给予常规指导，对比两组婴儿保健效果。结果观察组婴幼儿9、12、18个月智力发育指数为（99.13±5.78）、（110.74±4.73）、（115.62±6.68），明显优于对照组的（94.31±6.39）、（102.31±4.16）、（104.9±3.34），组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组患者9、12、18个月心理运动发育指数分别为（97.83±4.62）、（106.78±4.43）、（111.96±5.62），明显优于对照组的（92.68±5.53）、（98.77±4.42）、（103.73±6.56），组间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对婴幼儿进行发育预见性保健指导，能有效提高婴幼儿的智力、行为，值得普及应用。
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婴幼儿发育和行为的预见性指导在基层医院儿童保健门诊中的实践
目的：探讨婴幼儿发育和行为的预见性指导在基层医院儿童保健门诊中的实践效果。方法：选取我院儿童保健门诊进行健康体检的60d 足月婴儿120例，分为观察组和对照组，每组各60例。观察组给予婴幼儿发育和行为的预见性指导，对照组进行常规保健指导，比较两组婴幼儿发育情况。结果：观察组智力发育指数为（98．60±5．65），心理活动发育指数为（95．28±5．10），均高于对照组，组间差异具统计学意义（P ＜0．05）。结论：发育和行为的预见性指导可以显著促进婴幼儿的智力开发，使其心理活动与体格均得到正常发育。
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儿童保健护理对儿童成长发育的作用研究
目的：研究儿童保健护理对儿童成长发育的作用。方法选取172例健康儿童将其随机分成实验组92例和对照组80例，对照组患者采取常规护理方式，对观察组患者实施综合保健护理方式，比较两组儿童的发育情况。结果比较获得的两组数据，观察组显著优于对照组，儿童的发育情况都比较好，护理效果明显。结论儿童保健护理对儿童成长发育有着重要的作用，有利于提升护理服务质量，提高患者满意度，适于进一步在临床保健护理中推广和应用。
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婴幼儿发育和行为的预见性保健指导在儿童保健的应用研究
目的:探究婴幼儿发育和行为的预见性保健指导在儿童保健的应用效果.方法:选取86例在我院儿科门诊进行体检的健康婴幼儿作为观察对象,所有观察对象的受检时间均在2013年4月~2014年4月.将其通过抽签法进行随机分组(A、B两组,每组43例婴幼儿),然后对A组中的婴幼儿家长进行婴幼儿发育和行为的预见性保健指导;B组给予常规指导.分别在婴幼儿出生后的9个月、12个月、18个月和24个月对其进行智力发育和体格发育的测试评定.结果:在婴幼儿出生后的9个月、12个月、18个月和24个月,A组中婴幼儿的智力发育指数、心理运动指数、生长等级均要显著优于B组,两组间各项指标进行比较得出的结果具有显著性差异(P<0.05).结论:对婴幼儿的发育和行为进行针对性的预见性保健指导,能够显著提升婴幼儿的智力发育指数、心理运动指数、生长等级,对于婴幼儿的成长具有非常重要的意义,让婴幼儿能够拥有更加强壮的体魄和完善的智力,值得推广应用.
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婴幼儿发育和行为的预见性保健指导在儿童保健中的作用
目的:评价婴幼儿发育和行为的预见性保健指导在儿童保健中的作用.方法:2016年1月--2017年5月期间,随机选择110例30d足月儿作为对象,采用随机数表法将其分为两组,设为对照组与实验组,各有55例.对照组,常规保健指导,实验组,配合婴幼儿发育和行为的预见性保健指导,观察比较两组婴幼儿的发育情况.结果:6个月、9个月、12个月时,比较两组婴幼儿的智力发育与心理运动发育情况,实验组各项指标评分均高于对照组,数据分析,有统计学意义(P<0.05).结论:儿童保健中,注重婴幼儿发育和行为的预见性保健指导,有助于婴幼儿智力及心理运动发育.
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儿童保健中婴幼儿发育和行为的预见性保健指导效果
目的:探索预见性保健指导在婴幼儿发育和行为方面的应用价值.方法:取我院2014年1月～2014年10月在我院做常规体检的婴幼儿64例,1∶1随机均分为观察组和对照组,各32例,对照组给予常规保健指导;观察组在对照组的基础上给予预见性保健指导,比较两组智商及心理运动发育情况.结果:观察组在第9、12、18、24个月时的智商及心理运动发育指数均明显优于对照组(P＜0.05),差异有统计学意义.结论:对婴幼儿实施预见性指导,可明显提高其智力和体格发育,纠正发育偏差,值得临床推广应用.
