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  • 产科APN排班模式与传统式排班比较分析

    作者:曾乐容;申艳婷

    目的 探讨高效、全程优质服务的护理排班模式.方法 在原有人力基础上,改变人力结构,实施全夜制APN模式,把病房护士与产房助产士的固定班合在一块实行APN排班并责任到人.结果 不同学历、不同职称、不同年资护理人员重症护理思维能力有差异.本科、大专学历护理人员思维能力明显好于中专学历护理人员,主管护师的护理思维能力明显好于护师与护士,2008年7月至2009年8月调查3200例,收回3200份,患者综合满意度为99%,2008年7月以前的综合满意度为93%,提高了6%.结论 运用APN排班模式,明显提高了护理效果,对护士业务起到互补、促进作用.

    关键词: APN模式 排班 护理
  • 实施APN连续排班提高住院患者满意度

    作者:庞贺春

    目的 探讨实施APN连续排班对住院患者满意度的影响.方法 自行设计调查问卷对2010年6月1日至2011年6月30日住院手术患者120例进行护理服务满意度问卷调查.结果 实施APN连续排班后患者满意度提高且实施APN连续排班前后患者满意度差异有统计学意义(P<0.01).结论 实施APN连续排班有利于提高住院患者满意度.

  • 不同排班方式的临床护理实践效果比较

    作者:林茜茜;郑秀云;吴伟仙;谢红燕;贺春雅

    目的:探讨高效、全程优质服务的护理排班模式。方法在原有护士人力基础上按时间前后分阶段实施不同排班方式,分为A、B、C三组。A组采用分组连续(APN)三组法排班,B组采用APN两组法排班,C组采用传统法排班。对比分析三种排班方式下的患者、护士、医生的满意度,不同层级护士的焦虑程度,护士拖班时间。结果 A组的医、患、护满意度均高于B、C两组;A组护士SAS总体评分低于标准分界值,与B、C组比较差异均有统计学意义;B、C 两组护士SAS 比较差异无统计学意义。A 组排班方式无护士拖班现象。结论 APN 三组法排班方式能使人力资源得到科学安排,保证了薄弱环节的护理工作质量及护理人力资源充分使用,提高了护理服务的满意度,减轻了护士的心理压力,有利于护理专业队伍的培养和梯队建设。

  • APN排班结合护士意愿的实施方法及效果

    作者:杨俊华;温贤秀

    目的 探讨APN排班模式结合护士意愿的实施方法及效果,从而提高护士对护理管理的满意度.方法 对传统排班方法进行改革,实行APN连续排班;同时,由以前的护士长安排班次模式改变为满足护士意愿进行排班.结果 实行APN排班后,护士和患者的满意度均有提高(P<0.05);满足护士意愿进行排班在开始实行的不同时间段内护士满意度有差异(P<0.05).结论 APN排班能适应新的护理模式的发展;同时满足护士意愿融入APN排班方法,能充分调动护士的工作热情,是本科迄今探索的好排班模式.

  • 创伤骨科APN排班模式探讨

    作者:银华

    目的 探讨创伤骨科的排班模式及护理人力资源的合理利用.方法 2010年12月开始改传统排班方式为APN排班模式,调整人力搭配,调整工作职责、流程.结果 护理人员减少了交接班次数,提升了护理质量,提高了病人满意度,提升了护士工作能力,改善护士工作满意度.结论 APN排班模式相较于传统排班模式优势明显,值得推广.

  • 实施APN排班模式的研讨

    作者:李素娥;熊莲花;张静玉;李雪峰

    [目的]探讨高效、全程优质服务的护理排班模式.[方法]在原有人力基础上,改变人力结构,实施全夜制,并增设护理骨干值二线班.[结果]不同学历、不同职称、不同年资护理人员重症护理思维能力有差异.本科、大专学历护理人员思维能力明显好于中专学历护理人员,主管护师的护理思维能力明显好于护师与护士,病人综合满意度从95%提高到100%.[结论]运用APN排班模式,明显提高了护理效果,加强了中午、晚上的薄弱环节,为抢救赢得了时间,对护士业务起到互补互相促进作用.

    关键词: APN模式 排班 护理 职称

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