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A-B实验设计在言语听觉康复效果评定中的运用
本文主要介绍了在言语听觉康复中如何运用A-B实验设计法客观地进行康复效果评估和康复过程监控,并就临床中无法长期采集基线期数据问题提出了几种处理策略:①充分采集处理期数据,将处理期数据分为处理前期(B1)和处理后期(B2);②基线期数据集中采集,处理期数据分散采集;③利用假期时间收集数据,设计撤返实验B1(处理期1)-A(撤返期)-B2(处理期2),并说明了相应的数据处理方法 .
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唇运动障碍评估与治疗的个案研究
目的 通过对圆唇运动障碍儿童进行评估和矫治,探讨康复过程中的评估方法及针对性治疗策略,以供临床唇部运动障碍治疗时参考.方法 采用单一被试单基线A-B实验设计,对1例圆展唇运动障碍患者进行主观评估和针对性治疗,并对治疗效果进行跟踪评估.结果 该患者圆唇运动、圆展唇交替运动治疗前后得分有显著性变化.结论 唇运动治疗、唇构音运动训练与唇重读训练相结合,是治疗唇运动障碍正确而有效的途径.
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音调障碍评估与治疗的个案研究
本研究以1例存在音调障碍的特殊需要儿童为对象,对被试的音调障碍进行了主观评估和客观测量,根据评估及测量的结果 ,分析其音调障碍的类型并制订相应的治疗方案进行治疗.在治疗前和治疗后分别收集基线期和处理期数据,在治疗过程中采取一定方法 进行干预.结果 表明:①平均言语基频在基线期和处理期不存在自相关;②平均言语基频在基线期和处理期进行比较,存在显著性差异;③集基本训练、针对性训练和综合训练为一体的综合疗法对于改善患者的音调偏低障碍是一条有效的途径.
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下颌运动受限评估与矫治的个案研究
目的 通过对下颌运动受限儿童进行评估与矫治,探讨康复评估方法及治疗策略,以期对儿童下颌运动障碍治疗提供参考.方法 采用单一被试单基线A-B实验设计,对1例下颌运动受限儿童进行主观评估和针对性治疗,并对治疗效果进行持续评估.结果 被试下颌向上运动、向下运动、上下连续运动治疗前后的得分有显著性变化(P＜0.01).结论 下颌口部运动治疗、下颌构音运动治疗与下颌重读治疗相结合是治疗下颌运动受限正确且有效的途径.
