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小组访谈法在性健康需求评估中的应用
目的探讨小组访谈法在性健康需求评估(SASH)中的应用.方法在四川、云南省的6个地区开展的SASH中运用小组访谈法,获得这些地区可能存在的性病艾滋病防治需求情况及其影响因素.结果改进和规范了小组访谈法在SASH中的实际应用.结论在SASH中引入并改进小组访谈法进行调查可以获得较为真实、完善的信息;对访谈资料建立统一标准的分析模式可增强结论的说服力.
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小组访谈法用于孕妇进行艾滋病防治健康教育需求调查结果分析
我国2000年报告经母亲传播给婴儿的性病比1999年增长了38.24%,目前我国虽然艾滋病传播的主要途径是经静脉吸毒血传播为主,但性传播和母婴传播途径已逐年上升,随着监测体系和手段的完善,这一传播途径还会被更多的感染者所证实.妇女中艾滋病病毒感染人数的增多,将使艾滋病婴儿数不断上升.因此,对性病艾滋病的母婴传播途径应引起充分的重视,并加强母婴传播途径的防治工作.各国的经验证明,在控制性病艾滋病流行中有针对性地开展健康教育是有效的措施之一.针对孕妇这一人群进行性病艾滋病防治知识的健康教育是迫切需要的.
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小组访谈法在护生对情感教学模式需求调查中的应用
具有可行性.
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小组访谈法在精神分裂症患者及家属健康教育需求调查中的应用
目的 调查长沙市精神分裂症康复期患者及家属健康教育的需求.方法 采用焦点小组访谈法,招募精神分裂症康复期患者和家属在半结构式访谈提纲的指导下进行3组小组访谈,访谈资料进行记录、整理、分析和总结.结果 目前我国的精神分裂症健康教育较少,患者和家属希望能有机会接受精神分裂症健康教育,通过开展以授课为主的健康教育形式,尽可能掌握精神分裂症的相关知识,以帮助患者管理疾病、减少复发、促进康复.结论 教育者应当针对患者和家属的需求,在保护患者及家属隐私的同时,设计内容丰富、能够真正解决其困惑和问题的精神分裂症健康教育课程,为长沙市精神分裂症康复期患者及家属提供教育服务.