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"互动式"教学文献资料
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神经病学临床实习带教中加强"互动式"教学
"互动式"教学改变了传统的"灌输式"教学方法,变被动为主动,充分调动学生的学习积极性,大大提高教学效果.本文总结了作者在神经病学临床实习带教中的"互动式"教学体会,提出教学主管部门应重视临床带教工作,加强教师素质培养;带教老师应不断学习,扩充知识,充实自我;实习学生应进行充分的课前准备,积极参与,大胆互动;充分利用现代通信工具,建立微信交流群等.师生针对不同的教学内容,采取灵活的互动方式,使临床实习教学工作得以顺利进行,从而达到佳教学效果.
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"互动式"教学方法在《护理伦理学》教学中的运用
[目的]探讨<护理伦理学>课程的优教学方法.[方法]对我系开设的<护理伦理学>课程逐年增加学生讲课的学时数,学生的参与人数逐年增多到全部参与,学生讲课形式多种多样.[结果]86.4%的学生感到从互动课中受益,其能力提高是多方面的.[结论]"互动式"教学可提高学生的综合能力.
