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阶段式健康教育对食管癌患者术后健康知识及康复的影响
目的 探讨阶段式健康教育对食管癌患者术后健康知识及康复的影响.方法 选取2015年2月至2017年2月间中国医科大学附属盛京医院收治的73例食管癌患者,其中,2015年2月至2016年2月收治的35例食管癌患者为对照组,2016年3月至2017年2月收治的38例食管癌患者为观察组.观察组患者给予阶段式健康教育,对照组患者给予常规健康教育.比较两组患者的健康知识、自我护理能力和术后康复情况.结果 观察组患者的健康知识掌握程度好于对照组患者,且自我护理能力、自我概念、自我责任感和自我护理等自我护理能力评分均高于对照组患者,差异均有统计学意义(均P＜0.05).观察组患者的术后胸管拔除时间、排气时间、下床活动时间和住院时间均短于对照组患者,并发症少于对照组患者,差异均有统计学意义(均P ＜0.05).观察组患者的健康教育满意度高于对照组患者,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 阶段式健康教育能促进食管癌患者掌握术后康复健康知识,提高患者自护能力,加快患者术后康复.
