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自制手术器械图谱在消毒供应中心的应用
目的 探讨自制手术器械图谱在消毒供应中心中的应用,以帮助消毒供应中心人员熟悉掌握各类手术器械,提高手术器械的包装质量和管理水平.方法 制作并应用手术器械图谱,比较应用手术器械图谱前后,消毒供应中心新进护士、卫生员及实习护生掌握手术器械回收清点与包装技术的培训时间,手术器械包装不合格率及包装质量满意度.结果 应用手术器械图谱后,消毒供应中心新进护士、卫生员及实习护生掌握手术器械回收清点与包装技术的培训时间分别为(21±2.0),(43±10.7),(31±2.5)d,均短于应用前的(45±6.0),(90±12.4),(49±6.2)d,差异均有统计学意义(t分别为5.367,9.518,12.587；P＜0.05)；应用手术器械图谱后,手术器械包装不合格率为0.62‰,低于应用前的4.71‰,手术医生及护士对器械包装质量的满意度为94.74％,高于应用前的75.67％,差异均有统计学意义(x2分别为40.352,10.884;P ＜0.01).结论 手术器械图谱在器械的清点核对、护理教学和规范化管理方面均起到了“模本”的作用,能积极推动手术室供应室器械一体化管理.
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手术器械摆台图谱在手术室护士培训中的临床应用
目的 探讨手术器械摆台图谱在手术室器械护士培训中的临床应用效果.方法 将2015年4月～2016年4月我院30名手术室器械护士手术器械摆台图谱的培训进行研究,根据培训方法的不同随机将其分为实验组(15名)和对照组(15名).对照组(2015年4～9月)手术室器械护士未使用图谱培训,按照自己的个人习惯进行摆台,无任何干预措施;实验组(2015年10月～2016年4月)对手术室器械护士使用手术器械摆台图谱培训.观察两组手术室护士学习掌握各科手术器械摆台所用的时间及手术器械摆台评价合格率,并了解手术医师对两组器械护士的评价.结果 实验组护士操作成绩为(95.3±1.21)分,评价成绩为(96.7±1.47)分,均高于对照组的(91.2±2.67)分、(91.0±2.05)分,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 应用手术器械摆台图谱培训可有效提高手术器械护士手术配合质量.
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手术器械图谱在护生带教中的应用效果
目的:探讨手术器械图谱在护生带教中的应用效果,提高教学质量.方法:将2011年11月～2012年6月在我科实习的护生74人作为试验组,运用手术器械图谱带教；以2011年3～10月在我科实习的护生78人作为对照组,采用传统方法带教.比较两组护生理论操作考试成绩、对教学方法满意度及手术器械清洗、包装不合格率.结果:试验组护生理论操作考试成绩、对教学方法满意度高于对照组(均P＜0.01)；手术器械清洗、包装不合格率低于对照组(均P＜0.01).结论:手术器械图谱教学能提高护生的专科知识、工作能力和教学质量,对消毒供应中心带教工作的改进起到了积极的推动作用.
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应用手术器械图谱在手-供一体化管理中的体会
自我院开展手供一体化管理以来,又随着手术器械的不断更新和变化,各种贵重、复杂器械陆续被引进,并广泛应用于各种手术中,给手术器械的识别、配置增加了难度.手术器械准备的精确齐全与性能优良对每例手术的顺利实施与成功起着关键性作用 [1-2].因以往手术器械包的器械明细仅仅是文字描述,有些类似的器械表述不形象,缺乏直观认识,器械命名不统一,不规范,供应室护士对手术器械数量、拆装、组成等专业知识缺乏,在器械交接中清点不清,零件遗失,导致少包、多包、错包现象,严重影响了手术的顺利进行,为提高手术器械交接正确率,为减少与手术室的纠纷,加强科室间的团结合作,提高满意度,自2016年4月起,制作手术器械图谱,自2016年8月开始使用,在器械交接中取得了良好的效果,现报告如下.
