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初中生的自悯在人格、自尊与社会性体格焦虑关系中的中介作用
目的:探讨初中生的自悯在其人格、自尊与社会性体格焦虑的关系中的中介作用.方法:选取河北省某市两所中学共370名初中生,采用社会性体格焦虑量表(SPAS)、艾森克人格问卷简式量表中文版(EPQ-RSC)、自尊量表(SES)、中文版自悯量表(SCS)测量社会性体格焦虑、内外向、神经质、自尊、自悯水平.结果:男生SPAS得分低于女生[(38±8)vs.(39±7);P＜0.05].SPAS得分与内外向维度、SES得分、SCS得分呈负相关(r=-0.54～-0.26,P＜0.01),与神经质维度呈正相关(r=0.44,P＜0.01).自悯在神经质与社会性体格焦虑、自尊与社会性体格焦虑间均具有部分中介作用,Boot-strap输出的95％可信区间分别为(0.09～0.21)和(-0.22～-0.08),自悯占神经质对社会性体格焦虑预测总效应的45.5％,自悯占自尊对社会性体格焦虑预测总效应的39.0％.结论:初中生的自悯在神经质、自尊与社会性体格焦虑的关系中起部分中介作用.
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中文版认知方式问卷(短版)的信效度研究
目的:检验中文版认知方式问卷(短版)的信效度.方法:用中文版认知方式问卷(短版)、无望抑郁问卷、自悯量表对415名大学生进行测量,对其中55名大学生四周后重测中文版认知方式问卷(短版).结果:中文版认知方式问卷(短版)的Cronbaeh α系数为0.77,分半信度为0.67,四周的重测信度为0.85;探索性因素分析得一个特征根大于1的因子,解释总变异的40.32％;中文版认知方式问卷(短版)的得分与无望抑郁问卷的得分显著正相关,与自悯量表的得分显著负相关.结论:中文版认知方式问卷(短版)具有较好的信效度,可以用来测量我国大学生的认知方式.
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慈心禅在心理学视角下的应用
随着正念在西方心理学界的流行,慈心禅作为另一种颇具应用潜力的传统佛教禅修方式,正受到越来越多心理学家的关注.系统的慈心禅训练可以培养积极情绪、缓解消极的情绪反应,而即时的慈心禅练习也可以作为一种情绪调节策略.慈心禅可有效提升自我同情,培养对他人的共情能力和积极态度,此外还可辅助某些疾病的治疗.除进一步深入已有方向,未来研究可更多借鉴佛教视角提出新课题,如对慈心进行有效测量,探索慈心禅所诱发情绪的特殊性质,干预愤怒、嫉妒等负性情绪并探索慈心禅的应用方式与条件等.
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自我观的新形式：有关自悯的研究论述
由于自尊并不能完全地预见个体心理健康的程度,许多研究者提出了新的构念。本文介绍了其中的努力之一,在吸收东方佛学思想的基础上,Neff于2003年提出了自悯这种新的自我观形式。文章介绍了自悯的成分,即自我友善、普遍人性感和正念以及相关的研究方法;然后,从早期经验、社会文化的角度讨论了自悯的影响来源;在心理功能方面,自悯能有效地帮助个体应对负性事件,增强积极的心理品质和力量,对人际知觉和互动也有重要影响。自悯的这些积极功能已经在临床上得到了运用。后,对未来的研究方向进行了展望。
