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低年级中学生文献资料
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福州市台江区398名低年级中学生的心理健康状况及其影响因素
目的 通过对福州市台江区在校低年级中学生心理健康状况的调查研究,为学校采取适当的心理干预提供科学依据.方法 采用长处与目难问卷(学生版)对398名学生进行问卷调查.结果 福州市台江区中学低年级学生常见的心理行为问题为多动注意不能和同伴交往问题;不同年级、性别、学习成绩、同伴关系和师生关系的学生心理健康状况显著不同.结论 学校及家长应重视中学低年级学生的行为和情绪表现,针对可能的影响因素采取相应措施,以促进其健康成长.
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南京市江宁区低年级中学生心理健康状况调查分析
目的 了解南京市江宁区中学低年级学生的心理健康状况,以期为健康教育干预措施的有效开展提供科学依据.方法 采用中国中学生心理健康量表,对南京市江宁区900名初一、初二年级学生进行问卷调查.结果 存在轻度心理问题的学生占29.3%,存在中等程度问题者占2.7%,存在较重及严重问题的比例为0.5%;班干部的心理健康总均分比非班干部低(P＜0.05);单亲家庭学生的心理健康总均分要比非单亲家庭学生高(P＜0.05).结论 南京市江宁区中学低年级学生的心理健康问题较严重,相关部门应针对不同类型的学生,积极采取有效的健康教育措施.
