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视障文献资料
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先天视障与后天视障学生SCL——90的测试比较
目的 分析盲校青少年学生中,先天视障者与后天视障者心理症状的异同.方法 本文采用症状自评量表(SCL--90)对河南省针灸推拿学校60例盲生进行调查.结果 先天视障者的敌意、偏执因子分高于后天视障者,后天视障者的抑郁、恐怖因子分高于先天视障者.结论 关心、尊重、帮助视障学生,我们的社会才会更和谐.
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视障学生人体解剖学实验教学的问题与对策
针对视障学生对人体结构缺乏直观认识的特点,人体解剖学实验教学过程中应充分利用教学标本和模型,以触摸为导向,借助形象的语言描述帮助学生建立空间思维,利用人体自身的体表标志及其周围的毗邻关系让学生记清重要的人体结构、神经血管走行以及与临床应用相关的知识点,有效提升实验课教学效果.
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针对视障学生的正常人体解剖学教学策略
针对视障学生对人体结构缺乏直观认识的特点,正常解剖学教学存在很大难度.笔者从事盲人针推专业正常人体解剖学工作多年,积累了一些适合视障学生的有效教学策略,可有效提升正常人体解剖学教学效果.