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心理援助计划文献资料
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民族地区高校新生生活事件与幸福感的相关研究
目的 了解民族地区高校新生生活事件发生的频度及认知评价方式,探讨生活事件与幸福感之间的关系.方法 采用青少年自评生活事件量表(ASLEC)和牛津幸福感问卷(Om)对180名学生进行测查.结果 人际关系、学习压力、丧失、受惩罚、健康适应等生活事件因子与主观幸福感呈负相关,达到显著水平.结论 生活事件发生的频度影响大学生的主观幸福感,心理援助计划能为大学生提供群体互动训练,使适应不良及社交障碍学生快速适应群体环境,提升其主观幸福感,及早适应校园生活.
