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新疆高校心理咨询师成就动机与职业归因风格
目的：初步探讨新疆自治区各大高校心理咨询师的成就动机和职业归因风格之间的关系，进而提高其成就动机来更好地促进高校咨询事业的发展。方法采用《成就动机量表》（AMS）和《职业归因风格问卷》（WASQ）对30名新疆高校心理咨询师进行整群抽样调查。结果新疆高校心理咨询师追求成功动机显著高于避免失败动机（t＝3．551，P＜0．01）；高成就动机的新疆高校心理咨询师在对消极事件进行归因时，比低成就动机的咨询师更倾向于进行可控性归因（P＜0．01）；职业归因风格在多个维度上与成就动机达到显著相关（r＝0．533，P＜0．01；r＝0．435，0．408，-0．380；P＜0．05）。结论新疆高校心理咨询师成就动机与职业归因风格存在显著相关，可通过改变归因方式来提高咨询师成就动机。
