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  • 颞三针配合言语康复在中风后失语症疗效观察

    作者:于晶;刘书平;陈凤桂

    目的:探讨颞三针配合言语康复在中风后失语症患者中的疗效.方法:选取我院2012年8月-2014年2月收治的88例脑中风伴失语症患者作为研究对象.按照入院顺序随机均分为实验组和对照组,对照组采取言语康复治疗.实验组采取颞三针配合言语康复治疗.观察患者CRRCAE评分及临床疗效.结果:实验组患者治疗后CRRCAE评分高于对照组和治疗前,差异均有统计学意义(P<0.05),对照组患者治疗后CRRCAE评分高于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05),实验组患者治疗后总有效率(90.91%)高于对照组(70.45%),差异有统计学意义(P<0.05).结论:颞三针配合言语康复可改善中风后失语症患者CRRCAE评分,提高治疗效果.

  • 靳三针与康复训练在中风后失语症治疗中的研究

    作者:夏宇歌

    目的:探讨中风后失语症治疗中靳三针与康复训练应用的效果.方法:所选研究对象为2016年2月至2017年2月该院收治的中风后失语症患者,共纳入病例数为80例.80例患者及家属均对本研究知情同意.按照治疗方法的不同,将80例患者分为研究组(靳三针+语言康复训练)与对照组(常规针刺+语言康复训练).对比两组治疗效果.结果:研究组、对照组总有效率分别为87.5% (35/40)、67.5% (27/40),差异显著(P<0.05);治疗后,两组CRRCAE评分对比,均差异显著(P<0.05).结论:在中风后失语症患者的临床治疗过程中,采用靳三针与语言康复训练治疗的效果理想,值得推广应用.

  • 针灸结合语言康复训练治疗中风后失语症的临床研究

    作者:赵嫦莹;童钟;黄春荣;游远坤

    目的:研究中风后失语症应用针灸联合语言康复训练治疗的疗效.方法:选取2014年1月~2015年12月在我院接受治疗的中风后失语症患者70例,随机分为观察组与对照组各35例.对照组给予常规语言康复训练,观察组在对照组的基础上加行针灸治疗,针刺语言一区、语言二区、语言三区,结合辨证配穴,1次/d,每次留针30 min,10d为1个疗程,疗程间休息1d继续下1个疗程,两组患者均治疗3个疗程后对比两组的疗效.结果:两组患者的语言功能评分均较治疗前明显改善(P<0.05),且与对照组相比,观察组患者改善的更显著(P<0.05).两组患者的BDAE分级较治疗前明显提高(P<0.05),且与对照组相比,观察组患者提高的更显著(P<0.05).观察组总有效率为91.43%,明显高于对照组的71.43%(P<0.05).结论:针灸结合语言康复训练治疗中风后失语症能够更好的改善语言功能,明显提高治疗的总有效率,值得临床推广应用.

  • 针灸治疗中风后失语症研究进展

    作者:许建军;杜其梅;蔡玉颖

    针灸治疗中风后失语症方法很多,临床常用的包括头针、体针、舌针、刺络放血及综合疗法等,均有一定的临床疗效.但中医对中风后失语症的分类命名、诊断没有统一标准,不能根据各型失语的特点制定有针对性的针灸治疗方案,且对中风后失语症的研究以观察临床疗效为主,缺乏进一步对针灸及言语康复改善中风后失语的作用机制研究.在研究方法上存在样本量小、科研设计不严谨、随机化质量不高、疗效评估标准不统一等缺陷,使针灸治疗中风后失语症疗效优势缺乏高水平的文献支持,现对近年针灸治疗中风后失语症的相关文献整理分析,以期为临床提供理论依据.

  • 针刺治疗中风后失语症30例临床观察

    作者:吴华

    目的:观察头针结合舌针治疗中风失语症的临床疗效.方法:将60例中风后失语症患者随机分为两组,治疗组30例在给予瘫痪肢体针刺治疗及基础药物治疗的同时予以头针结合舌针治疗,对照组30例予以常规穴位针刺治疗.结果:两组治疗后语言功能较治疗前均有提高(P<0.01),但治疗组疗效明显优于对照组(P<0.05).结论:头针结合舌针能显著提高中风后失语症患者语言功能.

  • 中医药治疗中风后失语症的方法介绍与评价

    作者:季江南;房耘耘;石学峰;张天琦;徐静;曹珍;张晓溪;黄佳文;黄涛

    目的:总结中风后失语症的中医药治疗方法,探讨中医药治疗中风后失语症的推广价值。方法采用文献研究法,对2004年至2014年有关中医药治疗中风后失语症的文献进行分类评析。结果中医药治疗中风后失语症的方法多样,其中尤以传统针灸治疗为重,还有中药治疗、综合治疗等方法。结论针灸疗法及部分中药治疗中风后失语症有一定疗效,值得临床推广。

  • 放松训练在中风后失语症康复治疗30例中的应用

    作者:张梓岗

    目的:观察放松训练在中风后失语症康复治疗中的作用。方法:将60例患者分为对照组和治疗组,两组患者均维持原康复治疗方案,治疗组增加放松训练。各组均以12周为1个疗程。记录两组患者治疗前后焦虑自评量表(SAS),汉语标准失语症检查表(CRRCAE)评分。结果:两组患者治疗后 CRRCAE 各项评分较治疗前均有所改善(P <0.05),且治疗组改善程度优于对照组(P <0.05);治疗组在改善 SAS 评分方面明显优于对照组(P <0.05),差异具有统计学意义。结论:放松训练有利于明显改善中风后失语症患者的焦虑情绪,增强康复治疗的依从性,从而促进患者的语言功能的康复,提高患者的生活质量。

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