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标准化病案模拟在急救护理实验教学改革中的应用
随着医学模式和现代整体护理模式的转变,对护士的专业操作技能、创新能力、独立应对能力、学习能力等综合职业能力的要求越来越高.急救护理学是培养护生综合职业能力的一门重要的护理专业课程,天津医科大学护理学院一向注重急救护理实验教学的开展,在传统教学的皋础上,不断改进教学方法,根据标准临床病案设计急牧护理预案,综合应用各项急救护理技术,充分利用ECS等高端医学模型进行模拟演练、培训,增强了学生的综合急救技能和创新能力.
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《金匮要略》病案模拟教学的探索研究
从国内高等医学院校对《金匮要略》的教学方式来看,大多数院校依然采用传统式教学.只有少数院校部分教师对其教学模式进行探索与改革,但多数是引进西方现有的教学模式,教学效果有待验证,推广应用很难.本文根据《金匮要略》自身的特点,结合中医院校本科学生的心理特性创造了典型病案选取—学生演绎—原文导出《金匮要略》教学方法,对其实施的必要性和可行性进行研究分析,试图为《金匮要略》的教学提供新思路.
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关于构建《金匮要略》“病案模拟-学生诊查-导入原文”三步式教学模式的实践与思考
在中医学经典课程《金匮要略》教学过程中运用了“病案模拟-学生诊查-导入原文”三步式教学模式,通过教学实践,认为该教学法有利于培养学生学习经典课程的兴趣:培养大学本科生独立思考,深入研究病案的能力,充分发挥学生主导课堂及自主学习、更好地深入理解《金匮要略》原文的能力.因此,《金匮要略》“病案模拟-学生诊查-导入原文”三步式教学模式在一定程度上能弥补当前中医经典课程教学与临床脱节的问题,适合在中医经典课教学中推广应用.