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小议《金匮要略》中“通阳”的应用
古人有云:“阴贵乎凝,阳贵乎通”,通阳一法源远流长,《金匮要略》一书中就有诸多论述,其虽未明确提出“通阳”二字,但诸多方药理法均体现了通阳之思想.现笔者将《金匮要略》中“通阳”思想的应用进行总结分析.
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浅谈当归芍药散在妇科病治疗中的应用
当归芍药散首载于东汉时期张仲景所编著的《金匾要略》,起初用于治疗妇人腹痛,后世医家和学者在原方基础上临证化裁,目前已经被妇产科医生广泛应用于妇科经带胎产各种常见疾病的临床治疗中.本文从当归芍药散的组方配伍展开论述,对当归芍药散方证的主要病机和临床应用指征进行讨论,运用文献研究法,将搜集到的近二十年来公开发布在国内外期刊上有关当归芍药散应用于妇科疾病治疗中的案例进行归纳总结,现综述如下.
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模拟临床门诊教学法在《金匮要略》教学中的运用
目的:通过模拟门诊临床教学法使学生提前熟悉临床场景和医患角色,培养学生的临床思维,提高学生的诊疗技能,拉近课程与临床的距离.方法:在《金匮要略》传统教学方法基础上采取模拟临床门诊教学方法,让学生自主分析方证,自主扮演"医生"或"患者"的角色,老师加以引导,呈现临床诊疗过程.结果:显示此教学方法充分调动了学生学习的兴趣,激发了学生学习的主动性,培养了学生的中医临床思维,并提高了学生的综合素质.结论:该教学方法是一种行之有效的教学方法,值得推广和研究.
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小柴胡汤治疗便秘临证体会
小柴胡汤治疗便秘在《伤寒论》《金匮要略》等经典著作中早有记载,后世历代医家对此也多有论述.小柴胡汤从三焦治疗习惯性便秘、小儿便秘、老年性便秘、气滞型便秘方面效果满意.
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《金匮要略》汤液溶媒应用初探
在张仲景所著<伤寒论><金匮要略>中,所用煎药溶媒作为方剂的重要组成部分,甚为广泛,尤其<金匮要略>中对溶媒的选择更为丰富,对现今临床具有良好的指导意义.<金匮要略>方剂根据病症和病机的不同使用了多种煎药溶媒,各种溶媒在方中起着重要作用.张仲景使用水类、酒类、蜜、汁类等不同煎药溶媒,充分体现其煎药溶媒搭配的精细.而很多溶媒在现代临床中被废弃不用,是否影响了临床效应,以及不同汤剂溶媒临床效应机理等,均值得进一步研究.
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《金匮要略》风湿病治则探讨
风湿性疾病属中医学"痹证"范畴,张仲景在<金匮要略>中对其理法方药进行了一定的论述,尤其是仲景提出的治法,如祛风散寒通痹法、温阳散寒通痹法、除湿蠲痹法、淡渗利湿法、益气固表除湿法、清热通络止痛法、益气养血法、补益肝肾法等,对后世临床治疗风湿病具有重要的指导意义.
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《金匮要略》方验案2则
经方在治疗疑难杂证方面屡获奇效.吾跟随导师戴天木教授坐诊深有感触.戴老师善用《金匮要略》方治疗疑难杂病,现摘录案例两则,以飨同道.
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《金匮要略》热入血室的治疗特色浅析
<金匮要略·妇人杂病脉证>篇中"热入血室"证治共四条,较为详细地阐述了热入血室的症状及治疗大法,本人认为根据妇人生理特点及月经周期用药,因势利导的治疗原则是其主要特点,现详细论述如下:
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廖世煌教授用经方治疑难病1则
廖世煌教授,广东省名老中医,广东省仲景学术委员会常务委员,广州中医药大学金匮教研室教授、主任医师、博士研究生导师,从事临床、教学与科研40年,享受国务院政府津贴.
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黄芪芍药桂枝苦酒汤治疗狐臭的机理探析
去年夏天,笔者运用芪芍桂酒汤治疗了一例黄汗病人,意外地发现困扰病人多年的狐臭竟然得到缓解,遂对此机理作了深入的研究.发现芪芍桂酒汤对于狐臭确有较好的疗效,遂对其作如下探讨:
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基于微课的混合教学模式在《金匮要略》教学中的应用研究
目的 探讨微课在《金匮要略》教学中的应用及其效果.方法 在《金匮要略》教学中,选取两个班分别作为微课教学实验班和传统教学对照班,学习结束后,采用单元测试和问卷调查结合的方式对两班的教学效果进行统计分析.结果 实验班学生基础知识的得分为(33.21±3.45),论述题的得分为(28.56±1.31),病案分析的得分为(15.31±0.95),总分为(83.37±5.85);对照班学生基础知识的得分为(30.14±3.15),论述题的得分为(32.15±1.54),病案分析的得分为(18.01±0.86),总分为(74.01±5.41).实验班各类成绩明显高于对照班,终总分亦高于对照班.在提高学习兴趣、培养分析问题能力、提升解决问题能力、拓展知识面、提高中医临床思维能力、教学方法满意度等方面,实验班明显高于对照班.结论 微课作为一种新型教学辅助手段,将其引入到中医经典教学,可以促进教师在课堂上进行个性化的教学辅导、组织开展分组讨论与实践、利用移动终端可以实时检测学生对知识系统的记忆与掌握程度,同时根据实际学习情况制订教学策略、编辑贴合学生需求和教学目标的课件资源,不仅丰富了授课方法,增强了教学生动性,还提高了学生学习兴趣,推动了教学模式改革.
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《金匮要略》教学体会与探讨
<金匮要略>是我国东汉著名医学家张仲景所著<伤寒杂病论>的杂病部分,它既具有中医基础理论的内容,又具有临床学科的性质,被列为中医的四大经典之一,是全国各中医院校中医本科必修的一门临床基础课程.
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BOPPPS教学模型在《金匮要略》教学实践中的运用
目的 将BOPPPS教学模型运用于《金匮要略》教学实践.方法 结合本课程特点,针对重点条文、理论专题、病案教学进行课程设计.结果 BOPPPS教学对经典课程教学具有重要的启发意义,并且可与其他教学设计灵活结合运用.结论 BOPPPS教学模型在《金匮要略》教学中的运用,能更好的帮助学生理解经典理论、典型方证、培养临床思维能力,值得在教学中推广实践.
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“LBL+PBL”在《金匮要略》教学中的应用
随着我国经济的高速发展,对中医类高校进行人才培养的要求越来越高,显然应用单一的传统教学模式已经不能适应现代中医教育.为了更好的对中医临床基础学科——《金匮要略》课程进行讲授,实验性的开展LBL+ PBL的教学模式,效果明显,值得推广.
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浅析中医神志病证
中医古籍对神志病证记载有丰富的理论认识及治疗经验,其中《黄帝内经》基本构建了中医心理学的理论框架,奠定了“中医心理学”的基础.《伤寒论》和《温病学》对各种外感病中的神志异常症状进行了详细的描述与分析,《金匮要略》对数种内伤杂病性质的神志病证列出了证治分析.此外,针灸疗法、中药疗法、情志疗法等多种治疗神志病的有效手段保留至今.
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从补气论治消渴病
早在《黄帝内经》中就对消渴病的命名、病因、病机、症状、治则、预后等方面进行了论述.《金匮要略》有专篇论述消渴病,并立有白虎加人参汤、肾气丸等有效方剂,至今为临床医家所推崇.研究主要根据《金匮要略》的学术理论,结合诸多医家的学术观点及临床实践,从气虚的角度重新解读及辨析消渴病的病因病机,提出"气虚"是消渴病的共性及关键病机,应主要从"补气"方面来治疗消渴病.
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张仲景应用大黄微探
大黄为临床常用中药,中医药高等院校七版教材描述大黄味苦性寒,归脾、胃、大肠、心、肝经,功主泻下攻积,清热泻火,止血,解毒,活血祛瘀.读张仲景<伤寒论><金匮要略>,观其对大黄的应用可谓灵活多变,共涉及31方,颇值得深入探讨研究,以指导临床.
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《金匮要略》关于虚劳的辨治特色
虚劳是对多种慢性虚弱性证候的总称,<金匮要略>对其的辨治颇具特色,如分五脏补虚,重视补益脾肾,用药安出甘温,扶正祛邪同施,注重调和阴阳,重视体质因素等,对今天的临床仍有重要的指导意义.
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"见肝之病,知肝传脾,当先实脾"在治疗肝病中的应用
张仲景<金匮要略>中言:"夫治未病者,见肝之病,知肝传脾,当先实脾……",即强调在治疗肝病时,即注意调补未病之脾,目的在使脾脏正气充实,防止肝病蔓延,如果脾脏本气旺盛,则可不必实脾.反之,见肝之病,不解实脾,只知见肝治肝,导致肝病未愈,脾病又起,这是缺乏整体观的治疗方法.张锡纯在<医学衷中参西录>中主张:"欲治肝者,原当升降脾胃,培养中宫,俾中宫气化敦厚,以听肝木之自理",强调当从治脾出发论治肝病.笔者发现,临床上,肝脏的病变,易累及脾、胃,在治疗上应肝、脾、胃同治,治疗效果就事半功倍.根据临床总结,笔者概括如下.
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浅论《金匮要略》肝气虚、肝阳虚证治
某些教科书上无肝气虚、肝阳虚的概念，在临床中却是存在的，早在东汉末年张仲景《金匮要略》就有诸多论述。兹浅谈如下： 1 对肝气虚、肝阳虚的认识 肝气、肝阳是肝脏升发、疏泄的一种能力，肝血、肝阴是肝脏功能的物质基础。一般七情……
