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临床新护士心理弹性对职业倦怠影响的研究
目的 探讨临床新护士心理弹性对职业倦怠影响的研究,为减轻临床新护士职业倦怠提供心理干预依据.方法 对480名临床新护士进行心理弹性问卷和职业倦怠量表调查,以多元线性回归进行分析.结果 临床新护士心理弹性均分1.89±0.86分,职业倦怠均分3.83±0.96分;心理弹性总分和各维度与职业倦怠总分及各维度显著负相关;心理弹性可以负向预测职业倦怠.结论 临床新护士心理弹性处于较低水平,职业倦怠感处于较高水平,心理弹性三因素能有效预测临床新护士的职业倦怠,提升临床新护士的心理弹性可以降低其职业倦怠.
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临床新护士工作环境对职业倦怠的影响
目的：探讨临床新护士工作环境对职业倦怠的影响，为预防临床新护士职业倦怠提供心理干预依据。方法对8家630名临床新护士进行工作环境问卷和职业倦怠量表调查，采用多元线性回归分析。结果①临床新护士工作环境均分为(2.71±0.40)分，职业倦怠均分为(2.50±0.69)分；②临床新护士工作环境各维度与职业倦怠的个人成就感呈显著正相关(P<0.01)，与情感耗竭、去人格化显著呈负相关(P<0.01)；③对临床新护士职业倦怠产生影响的工作环境因素有内部工作动机、对实践的控制、团队合作、医护关系和患者信息的交流(P<0.05)。结论临床新护士工作环境处于中等水平，职业倦怠感处于较低水平，工作环境因素可以有效预测临床新护士的职业倦怠，改善临床新护士的工作环境可以预防职业倦怠。
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微信在临床新护士操作培训中的应用及效果评价
目的 探讨微信在临床新护士操作培训中的应用效果.方法 采用方便抽样的研究方法,选取医院入职1~2年的新护士80名,随机分为对照组和观察组.对照组采用传统的多媒体教学方法观看现场操作演示及讲解,观察组在传统教学方法的基础上加入微信公众平台学习方法.1个月后比较2组临床新护士操作考试成绩和相关理论知识的掌握程度,科室及患者对新护士工作的满意度.结果 观察组操作考试总成绩、理论成绩、科室医护人员及患者对新护士满意度均高于对照组,差异有统计学意义( P <0.05).结论 微信公众平台作为一种新的辅助教学方法,能够提高临床新护士的操作技术水平,提高科室医护人员及患者对新护士的满意度,有利于护理质量的提高,值得在临床教学中推广.
