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技巧培养文献资料
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医患沟通技巧培养在急救医学方向学生的应用效果探讨
目的 研究医患沟通技巧培养在急救医学方向学生的应用效果.方法 选取于2016年12月—2017年12月期间,在某院进行实习的急救医学方向学生92名,对所有学生实施医患沟通技巧培养,对所有学生接受医患沟通技巧培养前后的医患沟通能力进行分析对比.结果 急救医学方向学生在接受医患沟通技巧培养,其沟通技能、信息收集、信息给予、理解病人的得分与总分,均明显高于培养前(P<0.05).结论 对急救医学方向的学生实施医患沟通技巧培养,能够使学生足够的掌握各种知识,对缓解医患关系具有重要意义,值得推广应用.
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麻醉科医患沟通技巧与艺术的培养探讨
医患沟通是建立良好医患关系,让患者了解相关医疗知识的必要途径,是医务人员和患者之间传递信息的有效方式,能够使双方对医疗活动的意愿和要求进行有效的说明.随着医疗环境越来越复杂,医患信任度越来越低,提高医生医患沟通能力的重要性更加凸显.麻醉科作为高职业风险科室,在日常工作中更要重视沟通技巧和艺术,尽可能的减少因沟通不便而造成的医患矛盾,确保患者的健康与生命安全.
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论临床医学生的人文教育以及医患沟通技巧的培养
医患之间进行良好的沟通有利于维持双方之间的关系,但是近年来,我国医患纠纷逐年增长,在这一发展背景下,医学院学生掌握医患沟通的正确技巧,提升其思想道德水平,有利于保障医学生今后顺利地进行医学工作.因此,加强医学生的医患沟通能力是当今医学院亟需解决的问题.所以,本文将主要从医德教育以及医患沟通技巧培养的重要性、医德教育与医患沟通技巧的具体对策这两个方面进行阐述,为提升医学生的医患沟通水平提供合理的参考意见.
