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  • 产前护理门诊干预对孕妇妊娠期认知行为、生活方式及分娩方式的影响

    作者:李艳红

    目的:探讨产前护理门诊干预对孕妇妊娠期认知行为依从性的影响。方法选取160例孕妇,随机分为对照组和观察组各80例,对照组给予常规定期产检,观察组在定期产检的基础上接受综合性的产前护理门诊干预,比较2组孕妇妊娠期健康认知行为的知晓率和自然分娩率。结果观察组孕妇妊娠期营养及妊娠期分娩知识的知晓率分别为70(87.75%)、68(85%),而对照组孕妇妊娠期营养及妊娠期分娩知识的知晓率分别为46(57.5%)、43(53.75%),健康认知行为的知晓率观察组明显高于对照组;观察组自然分娩率为67(83.75%),对照组为48(60%),也较高于对照组。结论产前门诊护理干预可有效的增加孕妇对妊娠期健康知识的认识,树立健康观念,有利于孕产妇认知行为及生活方式的改善,且能帮助其选择恰当的分娩方式,保护母婴的健康和安全。

  • 产前护理门诊对孕产妇健康认知行为依从性的影响分析

    作者:刘力慧

    目的:探讨产前护理门诊能够对于孕、产妇的健康依从性行为造成的影响。方法选取我院在2010年4月-2012年1月间接受的200名接受产前体检的孕、产妇资料,将其中100名设为实验组,以护理门诊的形式施行产前指导;其余100名设为对照组,施行常规的产前教育。通过对比两组孕、产妇健康认知行为依从性,来分析产前护理门诊给孕、产妇的健康认知性带来的影响。结果通过对比能够发现,实验组的孕、产妇依从性临床指标高于对照组,说明产前护理门诊影响具有显著性差异。结论孕、产妇的健康认知依从性能够在产前护理门诊的影响下显著提高,在临床母婴健康维护工作中具有十分重要临床意义。

  • 产前教育对产妇健康认知行为及产后抑郁的影响

    作者:王翔

    目的 探讨产前教育在产妇护理中的应用效果.方法 按照随机抽样法抽取我院产科100例单胎初产妇分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组产前采用多元化的产前教育,比较两组产妇的护理效果.结果 观察组的健康知识知晓率显著、分娩前主观选择阴道分娩的比例、实际阴道分娩率显著高于对照组(P<0.05).观察组的产后抑郁评分、泌乳始动时间、并发症显著少于对照组,护理满意度显著高于对照组(P<0.05).结论 产前教育能满足产妇对围产期健康知识的需求,增加产妇的分娩知识,改善产后结局.

  • 产前门诊护理对孕产妇健康认知行为依从性的影响分析

    作者:朱志梅

    目的:就产前门诊护理对孕产妇健康认知行为依从性的影响进行分析和探讨。方法:选择2015年1月-2016年1月这期间所收治的100例孕产妇,将其随机分成实验组和对照组,每组50例。对照组患者采用常规的护理模式,而实验组患者则在对照组的基础上进行产前门诊护理。结果:实验组孕妇产检次数、孕期体重增幅、产程检查配合情况以及应用缓解分娩疼痛技巧情况都明显的优于对照组孕妇;实验组患者分娩情况相比较于对照组患者而言,更加的理想,并且实验组新生巨大儿发生率为2%,而对照组为14%(P<0.05)。结论:对孕产妇进行产前门诊护理能够在一定程度上提升自我保健意识,提高孕产妇健康认知行为依从性,使其分娩效果更加理想,值得推广应用。

  • 产前门诊护理对孕产妇健康认知行为依从性的影响

    作者:王一楠

    目的:探讨产前门诊护理对孕产妇健康认知行为依从性的影响.方法:选取2017年6月~2018年6月本院孕产妇120例,随机分为对照组和观察组各60例.对照组实施常规护理,观察组实施产前门诊护理,对比两种方案实施效果.结果:观察组健康认知行为评分、依从性评分、满意度评分均高于对照组(P<0.05).结论:产前门诊护理对孕产妇健康认知行为依从性的影响非常大,能提升孕产妇健康认知行为和依从性,提高满意度,值得应用.

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