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儿科病房实施“快乐护理”的研究进展
本文对“快乐护理”的概念、研究现状、儿科实施“快乐护理”的必要性及具体实施方法和效果进行综述,并指出临床实施“快乐护理”存在的问题和不足,为医院及其管理部门实施“快乐护理”提供理论基础.
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应用“快乐护理”提高肾病综合征患儿激素服药依从性的实践
目的：探讨“快乐护理”对提高肾病综合征患儿激素服药依从性的效果。方法：通过营造“快乐护理”氛围、建立护理“快乐链”、开设“快乐课堂”、掌握不同年龄患儿喂药技巧、寻求促进患儿服药的快乐方法等措施，观察实施“快乐护理”后患儿激素服药依从性的变化。结果：肾病综合征患儿激素服药依从性从实施“快乐护理”前的72.7%提高到实施后的89.3%。结论：“快乐护理”可提高肾病综合征患儿激素服药依从性。
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学龄期哮喘患儿多维度快乐护理干预法应用效果分析
目的:探讨多维度快乐护理干预法在学龄期哮喘患儿中的应用效果.方法:选择2016年1~10月收治于我院的学龄期哮喘患儿104例,将其随机等分为对照组和试验组,对照组接受常规护理,试验组在对照组基础上加用多维度快乐护理干预,比较两组患儿干预后焦虑量表评分、依从性和生命质量各维度评分的差异性.结果:试验组患儿干预后的焦虑评分低于对照组(P<0.05),依从性评分和生命质量评分高于对照组(P<0.05).结论:采用多维度快乐护理法对哮喘患儿实施干预,能够显著改善患儿负性情绪,提高治疗依从性和生命质量.
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快乐护理在儿童肺功能检查中的应用
目的:探讨多种快乐护理模式在学龄期儿童肺功能检查中的应用效果.方法:对照组接受常规护理,试验组在对照组基础上加用多种快乐护理模式.结果:患儿依从性,质控满意度和家长满意度明显提高.
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"快乐护理"文化建设的实施与体会
总结医院开展"快乐护理"文化建设的经验.建设"快乐护理"文化,完善工作制度,创建特色快乐服务小组,强化护士素质,使医院住院患者满意度由90.2%上升到99%,健康教育知晓率达95.2%,未发生护理纠纷和投诉."快乐护理"文化建设有利于提高护士素质,提高护理工作质量.
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快乐护理对肾病综合征患儿激素治疗中依从性的影响
目的 研究分析快乐护理对肾病综合征患儿激素治疗中依从性的影响.方法 回顾性分析本院于2014年2月至2015年2月收治的100例肾病综合征患儿的病历资料,随机分为对照组和观察组,对照组和观察组各50例,对照组患儿激素治疗中结合常规护理,观察组患者激素治疗中在常规治疗的基础上,采取快乐护理,对比分析两组患儿服药依从性的变化情况.结果 观察组和对照组患儿护理后服药依从性均提高,观察组患儿的护理后服药依从性(98.0％)高于对照组(80.0％),差异有统计学意义(P＜ 0.05).观察组护理中护理满意度(99.0％)明显高于对照组(80.0％),差异有统计学意义(P＜0.05).结论 肾病综合征患儿激素治疗中应用快乐护理,不仅可以增加患儿激素服药依从性,同时也能提高护理满意度,有一定的安全性和可行性,值得临床推广应用.
