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优质护理服务教学模式文献资料
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优质护理服务教学模式在临床护理带教中的应用效果
目的::探讨优质护理服务教学模式在临床护理带教中的应用效果。方法:选取2013年4月至2015年8月来我院实习的120名大专护生作为研究对象,采用随机分组法将120例学员分为对照组和试验组,每组60例,对照组学员采用传统教学模式,试验组学员采用优质护理服务教学模式,对两组学员教学效果进行评估。结果:试验组学员理论知识评分、实践操作评分、沟通技能评分均显著于对照组( P<0.05)。结论:在临床护理带教中,应用优质护理服务模式,能够提高学员的业务水平,改善带教教学质量,值得借鉴。
关键词: 优质护理服务教学模式 护理带教 应用效果