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仿真实训法文献资料
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应用仿真实训法培养护生人文关怀理念的教学效果
目的 探索仿真实训法在培养护生人文关怀理念中的教学效果.方法 2010年9月至2011年1月,我校对2008级护理专业本科生进行基础护理学技能教学方法的改进,即在技能教学中引入临床典型案例,模拟病房环境进行仿真实训.结果 采用案例仿真实训教学后,实验组和对照组护生的期中操作成绩差异有统计学意义(P<0.05);对照组护生的期末操作成绩高于期中,差异有统计学意义(P<0.05).调查中,大部分护生对护理技能考核标准应用的效果持肯定态度,94.2%的护生赞成仿真实训结合临床案例进行教学;64.1%的护生认为自己能针对不同病情对患者进行恰当的解释,54.5%护生认为操作时能从患者的生理、心理等方面加以考虑和分析.结论 仿真实训法不仅能训练护生的操作技术,同时能有效地培养护生人文关怀理念,值得推广.
