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行动教学文献资料
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基础护理学实验教学中行动导向教学的运用
基础护理学是高等护理教育中主要的课程之一，同时也是一门对于具有很强的实践性的学科。基础护理学的教学目的就是培养学生的动手操作能力以及用创新思维解决护理中的问题的能力。随着人们生活水平的不断提高，人们对于护理人员的要求也越来越高，因而，改善教育方法，培养现代化护理人才成为护理本科教育的重要目标。本文简单介绍了目前在基础护理实验教学的实验教学中使用行动导向教学中出现的问题以及在实验教学中应用行动指导教学的作用。
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高职内科学心血管系统疾病行动教学效能探讨
"以就业为导向、以能力为本位"是高职教育的核心理念,加强学生综合能力培养,满足社会紧缺型人才需求是新形势下教育发展趋势.内科学心血管系统疾病[1]内容广博,病机、治疗错综复杂,多学科知识交叉,教学颇具难度.笔者尝试以教学要素为切入点,通过教师、情境、学生3要素之间相互依托和整合的关系构成教学过程,稳步提升教学效能.
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行动导向教学在基础护理学实验教学中的应用分析
在高等护理学教育中基础护理学是主要的课程之一,同时基础护理学也是一门较多实践教学的学科.护理学的教学目是以提高学生的实际操作能力为主,同时也注重学生利用创新思维的方法去解决护理中存在的问题难点.近几年来,人们的经济水平呈现出持续上升的趋势,因此广大群众对于护理的要求也变得越来越严格.所以通过改变教育的方式对当代的护理人员进行培养逐渐成为基础护理学教育的关键目标,本文以下内容简单的讲述了当前基础护理实验教学中在使用行动导向教学模式时出现的问题以及在实验教学中应用行动指导教学的作用.
