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母爱替代在眼科手术患儿健康教育中的应用
母爱替代[1]是儿科心理健康教育的一种有效方法,即要像母亲一样无微不至地关怀、照顾患儿,使患儿在住院期间得到良好的身心全面护理.儿童患者在生理、心理上有着与成年人不同的特点和要求,其重要的一点就是对母爱的强烈需求借以减轻疾病所造成的恐惧和绝望感.我们将母爱替代运用到眼科手术患儿的整体护理中,使自身角色转换为"母亲",并承担母爱替代的道德责任和义务,同时以患儿及其家庭为核心制定整体护理计划,满足患儿对母爱的需求,使母爱体现在每一个护理环节中,在两年的临床护理实践中收到了良好的效果.
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母爱替代在无陪护新生儿护理中的运用
目的:探讨母爱替代在无陪护新生儿护理中的运用效果.方法:在常规护理的基础上引入母爱替代方法护理无陪护新生儿.结果:采用母爱替代方法护理的新生儿哭闹时间明显缩短,呼吸由急促变平稳,睡眠渐安稳.结论:通过对新生儿进行母爱替代护理,使得新生儿从护士那里得到母亲般的呵护和依赖,新生儿身心得到良好发展.
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母爱替代在儿科护理中的应用
母爱是社会学和心理学中的一个概念,是发生在家庭中的一种特殊情感和行为,通常是指母亲对于子女的身心关怀与爱护的观念和行为体现.母爱行为既是母性形象与少儿间的身心交流与心理相融,又是母性的情感与行为的表现.我们认为母爱必然有母爱行为,但母爱行为不一定单纯从母亲产生,当患儿患病住院离开家庭时,医护人员在某种意义上,承担了一种母爱替代[1]的角色,这一角色需要母爱行为去呵护.
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母爱替代护理法在无陪护新生儿护理中的应用及效果探究
目的：分析并研究母爱替代护理法在无陪护新生儿护理中的应用及效果。方法：将我院2009年3月至2013年4月无陪护新生儿病房新生儿600例作为研究对象,按其临床护理方法分成两组,每组300例,对照组新生儿给予常规护理,观察组新生儿给予母爱替代护理,观察两组新生儿护理结果。结果：观察组新生儿护理满意度优于对照组,两组间差异明显,P<0.05,具备统计学意义。结论：给予新生儿母爱替代护理,可让新生儿获得母爱,促使健康发展,值得推广使用。
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母爱替代护理法在无陪护新生儿护理中的应用效果
目的：探讨母爱替代护理方法在无陪护新生儿护理中的应用效果。方法：对2013年1月～2013年8月期间在我院出生的60例无陪护新生儿的临床资料进行回顾性研究。我们对这60例无陪护新生儿在常规护理的基础上，运用母爱替代护理方法对其进行优质护理。结果：用母爱替代方法护理的无陪护新生儿哭闹时间明显缩短，呼吸均匀、平稳，身体抖动症状消失，手掌呈现展开状态，身体处于松弛状态，睡眠质量显著提高。结论：在无陪护新生儿护理中，采用母爱替代护理方法在提高新生儿舒适度以及改善新生儿护理质量方面具有显著效果。此护理方法值得在临床上推广使用。
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母爱替代在无陪护新生儿护理中的运用效果
总结了母爱替代在100名无陪护新生儿护理中的运用效果，母爱替代在无陪护新生儿护理中运用后患儿的哭闹时间显著减少、全身肌肉松弛、逐渐放缓、抖动减少、安稳睡眠、手掌逐渐展开。认为在无陪护新生儿临床护理过程中，应用母爱替代护理，有助于巩固临床治疗和护理效果，因而临床应用价值较高。
