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以家庭为中心的儿科护理在小儿内科病房中的应用效果
目的：：探讨以家庭为中心的儿科护理在小儿内科病房中的应用效果。方法：选取我院2014年2月至2016年1月收治的79例小儿内科患者为研究对象，按照分层随机化法将患儿分为普通组(39例)和家庭组(40例)。普通组行常规儿内科护理；家庭组开展以家庭为中心的儿科护理。比较：①家长满意率、医生满意率；②病房管理、基础护理、消毒隔离和护理文书质量；③并发症、投诉率。结果：家庭组患儿家长满意率、医生满意率显著高于比普通组，差异有统计学意义(P<0.05)；家庭组病房管理、基础护理、消毒隔离和护理文书质量显著优于普通组，差异有统计学意义(P<0.05)；家庭组并发症、投诉率显著低于普通组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：以家庭为中心的儿科护理在小儿内科病房中的应用效果确切，可有效减少并发症，提升护理质量，提高患儿家长和医生对护理工作的满意率，减少投诉，值得临床上推广。
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人性化管理模式在小儿内科病房护理管理中的作用
目的 探讨人性化管理模式在小儿内科病房护理管理中的作用.方法 选取该院小儿内科病房2016年1—6月之间收治的100例患儿以及20名护理人员为观察对象,随机将其分为对照组和实验组,对照组实施常规护理管理,实验组应用人性化管理模式,比较两组护理管理效果.结果 实验组护理人员工作积极性、操作技能和自我学习能力等满意度指标,以及患者对于护理人员操作技能、服务态度、查房频率和仪容仪表等满意度指标均优于对照组,同时,实验组有效率为96%,对照组有效率为76%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论在小儿内科病房护理管理中应用人性化管理模式,有助于患者及护理人员满意度的提高,保证临床护理的质量.
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人性化管理模式在小儿内科病房护理管理中的应用价值分析
目的 研究在小儿内科病房护理管理中采取人性化管理模式的临床效果与应用价值.方法 统计纳入的66例样本均参考不同管理模式进行分组,样本来源于2016年7月—2017年7月期间该院参与诊治的内科病房患儿,将采取常规管理患儿作为参照组,将采取人性化管理模式患儿作为实验组,比较统计实验组与参照组的组间差异.结果 数据研究显示,实验组内科病房患儿家属对服务态度、查房频率、技术操作、护士仪表满意度与参照组对比差异有统计学意义.实验组内科病房护理人员自我学习、工作积极性、技术操作度、不良事件发生率与参照组对比差异有统计学意义.结论 将人性化管理模式应用于小儿内科病房护理管理中作用突出,具有广泛借鉴的价值.
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小儿内科病房护理管理的方式及实施效果研究
目的 探讨小儿内科病房护理管理的方式及实施效果.方法 在小儿内科病房管理中实施人性化管理,分别对人性化管理前后护理人员、患儿家长进行满意率调查.结果 人性化管理后护理人员在工作积极性、自我学习能力、沟通交流能力、操作技能方面满意度明显高于管理前,患儿家长在服务态度、仪容仪表、查房频率、操作技能方面满意度明显高于管理前,均差异有统计学意义(P<0.05).结论 在小儿内科病房护理管理中实施人性化管理,可有效提高护理质量,提高患儿家长对护理工作满意度.
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人性化管理模式在小儿内科病房护理管理中的应用
目的:探讨人性化管理模式在小儿内科病房护理管理中的应用效果.方法:选取2014年7月-2015年7月在医院接受治疗的230例患儿和25名护理人员作为对照组,未实施人性化管理模式,选取2015年9月-2016年9月在医院接受治疗的230例患儿和25名护理人员作为观察组,实施人性化管理模式,对两组的护理人员和家属进行满意度评分调查,护理人员一致,家属均为调查单一家属,分析比较两组患儿家属满意度情况、护理人员满意度情况.结果:观察组护士仪表、查房频率、服务态度、技术操作等家属满意度相比于对照组,观察组更高,观察组自我学习、操作技能、工作积极性等护理人员满意度相比于对照组,观察组更高,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:人性化管理模式在小儿内科病房护理管理中的应用效果显著,提高了护理质量,减轻了护理人员的工作任务,提高了家属和护理人员的满意度,值得推广应用.
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人性化服务在小儿内科病房护理管理中的应用
目的:探究人性化服务于小儿内科病房护理管理中的应用效果.方法:本次研究中,择取我院小儿内科于2013年3月至2014年5月接收的90例小儿患者为研究对象,按照抽签形式将其分为参照组和实验组,每组45例患儿,参照组患儿进行常规护理,实验组患儿施以人性化服务护理,对比两组患儿家属的护理满意度.结果:实验组护理满意度为96％,参照组护理满意度为85％,前者相较于后者具有显著优势,满足P＜0.05,具有统计学意义.结论:小儿内科病房护理管理中运用人性化服务能够获得较好的临床效果,有效提高护理质量,改善护理满意度,建议在今后的临床护理中加大推广力度.
