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口岸卫生核心能力建设技术框架探讨
目的 探讨口岸卫生核心能力建设的内涵、程序和方法,提升口岸卫生核心能力.方法 依据《国际卫生条例(2005)》的规定并从事物发生、发展的客观规律中,对口岸卫生核心能力的具体内容、相互关系和实现途径进行了分析和研讨,构建技术框架理论.结果 口岸卫生核心能力包含“风险分析能力、风险控制能力和应急处置能力”三方面能力,通过强化“人才队伍建设、硬件设施建设、工作机制建设”3个基本要素来提升口岸卫生核心能力,从而形成口岸卫生核心能力建设“3+3”的技术框架理论.结论 口岸卫生核心能力建设“3+3”的技术框架理论用于指导国境口岸核心能力建设的针对性和实践性较强,对实际工作具有指导意义.
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“东方之星号”翻沉事件公共卫生风险与应急处置对策
2015年6月1日晚9时30分许,“东方之星号”豪华游轮遭遇龙卷风袭击,在长江湖北监利段翻沉[1].事件发生后,交通运输部[2]和湖北省政府[3]第一时间启动突发事件一级应急响应,派遣各种力量开展救援.船上共有乘员454人,12人获救,442人罹难[4].短期内大量人员遇难,监利县公共卫生风险陡增,为有效应对和控制风险,预防灾后疾病暴发流行,湖北省卫计委于6月4日派遣湖北省和荆州市疾病预防控制中心专业人员,紧急驰援监利县,会同该县疾控中心开展卫生应急处置工作.
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加快完善京津冀区域疫病协同防控机制
加快京津冀协同发展，完善区域疫病协同防控机制务必同行。京津冀在交通等方面的一体化，会使区域公共卫生风险增大。完善区域疫病协同防控机制，可以从静态视野下的“结构性协同机制”和动态过程中的“程序性协同机制”进行系统架构，并在具体举措方面尽快建立京津冀区域疫病协同防控领导机构，加强区域疫病协同防控专业人才队伍建设，大力培育区域内应对突发公共卫生事件的协同文化，做到防患未然。
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来凤县中小学校与托幼机构公共卫生风险排查试点工作效果评估
目的 探讨建立湖北省中小学校和托幼机构公共卫生风险隐患管理制度.方法 采用文献分析、历史资料分析、对比分析、满意度调查、典型案例调查等方法评估来凤县中小学校和托幼机构公共卫生风险隐患排查试点工作成效.结果 来凤县全面建立了以学校为核心,以村为节点,以乡镇为中心、以县(市)为枢纽的三级预警网络,完善风险隐患的监测、预警机制,学校公共卫生风险管理逐步走上正轨,卫生应急能力整体提高.结论来凤县开展的中小学校和托幼机构公共卫生风险隐患排查试点工作在理论上具备科学性及开创性,建立应对学校突发公共卫生事件的长效机制,为全省各地开展公共卫生风险排查提供强有力的借鉴.
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输入性公共卫生风险检疫警示讨论
本文根据全球检疫传染病、监测传染病以及新发传染病等公共卫生风险持续不断暴发实际,研析检疫警示对口岸非传统领域国家安全防控措施落地落细有重要指引作用.通过列举检疫警示实例,概述检疫传染病逢疫常警常新、新发传染病列入重点焦点、其他传染病依据特征特点、公共卫生要素严谨严肃以及预警期限合情合理等5个方面警示要义,实证检疫警示有利于涉外运营以及公众与警示因素关联时主动面对、科学防范,为早发现、早管控奠定基础.因此,检疫警示是质检与关联体系以及公众心理与物质准备的重要载体,对守住、守稳、守好国门安全底线大有裨益.
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2008-2017年输入性公共卫生风险检疫警示分析
目的 研究2008-2017年输入性公共卫生风险检疫警示流行病学规律,更好地指导口岸防控实践.方法 对152篇检疫警示按类型、年份、季节、病种、传播途径、有效期限等进行统计分析.结果 质检公告、警示通报是检疫警示主体,占40.79％、50.32％;数量多的前4位是2012年(17.78％)、2008年(12.5％)、2011年(11.84％)、2017年(11.18％),9月(13.8％)、8月(12.5％)、10月(11.8％)、6月(9.87％);多的是三季度(33.55％),9-11月秋季多(32.24％);以非洲地区(36.84％)、东南亚(30.92％)为主,两区域共同警示(5.26％);检疫传染病、监测传染病分别占22.37％、34.87％;排在前4位的病种分别为登革热(11.84％)、霍乱(11.18％)、疟疾与人感染高致病性禽流感(8.56％);虫媒传染病多(29.61％);3个月有效期为主(94.08％).结论 注重检疫警示分析对输入性公共卫生风险控制起到事半功倍的效果.
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湖北省中小学校及托幼机构公共卫生风险排查效果
目的 总结经验,完善方法,形成湖北省中小学校和托幼机构公共卫生风险隐患管理制度性建议,为更好地开展湖北省学校公共卫生风险管理工作提供借鉴.方法 采用文献分析、历史资料分析、对比分析、满意度调查、典型案例调查等方法评估湖北省中小学校和托幼机构公共卫生风险隐患排查整治行动实施的成效.结果 湖北省中小学校及托幼机构公共卫生风险排查显著降低了突发公共卫生事件风险隐患的级别和数量,各类卫生设施明显改善,师生的卫生应急意识和卫生应急知识普遍增强;有效地降低了学校突发公共卫生事件的数量;产生了较大的社会效益.结论 湖北省开展的中小学校和托幼机构公共卫生风险隐患排查整治行动在理论上具备科学性及创新性,各地区在开展该项工作中也各有所长,亮点突出.但全省在设置卫生室和配备保健医师方面的相对欠缺,学校公共卫生风险排查工作机制有待完善.
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突发事件公共卫生风险分析技术研究进展
突发性、成因多样性以及影响范围比较广泛,其均属于突发事件的特点.突发事件会对公众的健康、社会稳定以及经济的发展造成严重的影响.因此,对突发事件公共卫生风险进行分析具有重要的作用.因此,本文将主要阐述突发事件公共卫生风险分析技术,为减少风险影响范围提供合理的参考依据.
