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团队技能训练对缓解期精神分裂症患者社会及家庭功能的影响研究
目的 探讨通过团队技能训练提高缓解期精神分裂症患者应对各种心理社会压力的能力,改善人际关系等基本生活技能的有效性.方法 将140例缓解期的精神分裂症患者随机分为对照组和干预组各70例,两组患者均维持原有的药物治疗和常规护理及康复训练,干预组在此基础上接受为期6周的团队技能训练,训练内容包括:主动问候、主动帮助他人、主动请求他人帮助、日常基本技能、人际交往能力、日常生活能力等基本技能.应用生活技能评定量表进行评价.结果 干预6周后患者的人际交往能力,日常基本技能及日常生活能力均有明显提高,干预前后总分差异有统计学意义(p<0.01);与对照组相比,差异有统计学意义(p<0.01).结论 团队技能训练模式结合中医的放松疗法,对缓解期精神分裂症患者的生活技能康复训练有显著疗效,可达到促进和帮助患者尽早回归社会的目的,具有推广应用价值.
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应对方式、家庭亲密度适应性与精神分裂症患者自尊关系研究
目的:探讨缓解期精神分裂症患者应对方式、家庭亲密度适应性与自尊的关系.方法:采用自行设计的患者一般情况问卷和Rosenberg自尊量表、医学应对问卷、家庭亲密度适应性量表对115例缓解期精神分裂症患者进行调查.结果:缓解期精神分裂症患者的自尊与面对应对方式呈正相关(r=0.478,P＜0.05),与屈服应对方式呈负相关(r=-0.263,P＜0.05).缓解期精神分裂症患者家庭实际亲密度、实际适应性与自尊均呈正相关(P＜0.05);亲密度不满意程度、适应性不满意程度与自尊均呈负相关(P＜0.05).结论:护理人员要引导缓解期精神分裂症患者采取积极的应对方式并发挥其家庭功能,以提高患者的自尊水平.
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缓解期精神分裂症患者社会功能水平与家庭支持及应对方式的因素
目的：分析缓解期精神分裂症患者社会功能水平与家庭支持及应对方式的因素。方法方便选择该院2013年4月—2015年4月收治的54例缓解期精神分裂症患者的临床资料实行回顾性分析，并通过相应的问卷调查方式对患者的社会功能水平与家庭支持、应对方式的相关因素进行统计分析。结果全部患者的社会功能水平明显较低，其中精神残疾的比重为67.27%；家庭支持量表评分为(6.57±2.04)分；消极应对评分为(29.41±4.11)分与常模的(20.32±6.07)分比较下差异具有统计学意义(P<0.05)。结论缓解期精神分裂症患者社会功能水平与家庭支持及应对方式有着直接联系，若家庭支持程度越高，应对方式更为积极，能够提升患者的社会功能水平。
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缓解期精神分裂症患者服药依从性与性格特征的相关性分析
目的 研究缓解期的精神分裂症患者服药依从性与性格特征的相关性.方法 从门诊收治的缓解期精神分裂症患者中选取符合条件的病例作为研究对象,共108例,采用查找病案、出诊或电话随访等方式收集患者相关资料,记录整理.对患者进行病程,自知力及服药依从性三者之间关系的评定；依据患者的服药依从性将研究对象分为3个依从等级,并进行精神病量表(BPRS)的评定与分析.结果 缓解期的患者病情大多处于稳定状态,但随着患者病程的延长其服药依从性愈差；自知力越差的患者依从性也越差；BPRS评分中其思维障碍、敌对猜疑两个因子,得分越高者依从性越差.结论 缓解期精神分裂症患者的自身因素对其服药依从性有极其重要的影响,其性格特征与服药依从性密切相关,偏执型性格特征的患者其依从性越低.
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应激有关因素与缓解期精神分裂症患者应对方式的相关研究
目的 探讨应激有关因素与缓解期精神分裂症患者应对方式的相关性.方法 选取142例缓解期精神分裂症患者为研究组,85例正常人为对照组,采用应对方式问卷对研究组和对照组进行评定,对研究组患者单独评定症状自评量表(SCL-90)、领悟社会支持量表(PSSS)、自动思维问卷(ATQ)及艾森克人格问卷(EPQ).结果 研究组解决问题分低于对照组,自责、回避、合理化分高于对照组,成熟应对方式得分明显低于对照组,不成熟应对方式得分明显高于对照组(P＜0.05).研究组中,ATQ与应付方式问卷中除合理化外各因子均有相关性(P＜0.05),PSSS量表中的家庭外社会支持和社会支持总分与解决问题、求助、成熟应对方式有相关性(P＜0.05),SCL-90与所有应对方式因子均有相关性(P＜0.05),EPQ中的内外向与解决问题、自责、求助、成熟应对方式有相关性(P＜0.01),神经质与除解决问题外各因子均有相关性(P＜0.01),精神质与除回避外各因子均有相关性(P＜0.05),掩饰与所有因子均有相关性(P＜0.05).多元逐步回归分析结果显示,与成熟应对相关的因子包括内外向、家庭外支持、家庭内支持、精神质,与不成熟应对相关的有ATQ、掩饰因子,与混合型应对方式相关的有SCL-90总分.结论 缓解期精神分裂症患者存在不成熟应对方式,其与应激因素相关.
