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语后聋人工耳蜗使用者视听言语感知能力研究
目的 观察语后聋人工耳蜗植入者开机后安静环境中视听言语感知能力的变化情况,分析视觉言语信息在言语感知中的作用.方法 评估12名(12~43岁)语后聋国产诺尔康人工耳蜗使用者开机后1、2、4、6个月时在安静环境中单一视觉、单一听觉和视听结合三种模式下的语句识别率.结果 在开机后半年内,随着开机时间的延长,12名受试者在视听结合和单一听觉模式下,安静环境中语句识别率呈上升趋势,使用重复测量方差分析,两种模式下不同时间点测试结果之间的差异均有统计学意义(P<0.05),其中视听结合模式下开机后2月和4月时的测试平均分差异无统计学意义,单一听觉模式下,开机后4月和6月时测试平均分差异无统计学意义.单一视觉模式下,各个时间点的测试结果无明显变化,经重复测量方差分析,各个时间点测试结果的差异无统计学意义(P>0.05).视听结合模式下各个时间点语句识别平均得分均明显高于单一视觉、单一听觉两种模式.结论 语后聋人工耳蜗植入者在开机后半年内视听结合和单一听觉模式下的言语感知能力不断提高,单一视觉模式下的言语感知能力无明显变化;视觉言语信息对安静环境中的言语感知有较大帮助.
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应用IVA-CPT测试系统评价3.3.3.训练对小学生脑功能影响的研究
目的:应用视听整合连续执行测试系统(integrated visual and auditory continuous performance test,IVA-CPT),评价3.3.3.训练后小学生的脑功能改变的程度.方法:本研究通过采用随机抽样分组方法,抽取武汉市某小学二年级两个班学生.一个班为实验组参与此实验,共30人;另一班为对照组25人.实验组进行3.3.3.训练,其他活动两组保持一致,干预前后对照的方法,训练前后两组皆使用IVA视听整合测试系统测试注意、记忆参数,通过参数前后变化进行分析评价.结果:①通过IVA测试系统所测得商数,进行干预前后组内差值均值的实验组与对照组组间比较,两组比较实验组控制力尺度中谨慎商数提高显著(P＜0.05)、注意力尺度的警醒商数提高显著(P＜0.05)听觉持续性商数差异显著(P＜0.05)、视觉持续性商数差异极显著(P＜0.001).②短时记忆实验组提高显著有统计学意义.(p＜0.05)结论:"3.3.3"训练对学生的脑功能中注意力与记忆力某些指标有一定影响.
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McGurk效应的影响因素与神经基础
McGurk效应(麦格克效应)是典型的视听整合现象,该效应受到刺激的物理特征、注意分配、个体视听信息依赖程度、视听整合能力、语言文化差异的影响.引发McGurk效应的关键视觉信息主要来自说话者的嘴部区域.产生McGurk效应的认知过程包含早期的视听整合(与颞上皮层有关)以及晚期的视听不一致冲突(与额下皮层有关).未来研究应关注面孔社会信息对McGurk效应的影响,McGurk效应中单通道信息加工与视听整合的关系,结合计算模型探讨其认知神经机制等.
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早期视听整合加工——来自MMN的证据
视听整合是指当呈现的视觉和听觉信号在时间、空间上大致接近时,视觉和听觉系统倾向于整合的加工过程.失匹配负波(Mismatch Negativity,MMN)作为反映大脑早期加工的成分,表征偏差的信息输入与感觉记忆痕迹之间的神经失匹配.以MMN作为探测指标的视听整合加工研究,主要包括MMN在阅读理解中字母和语音、韵律信息、麦格克效应等方面的视听整合加工,以及分析跨通道视听整合相互竞争、相互补充的关系.未来研究需聚焦于其他通道的跨通道整合加工,同时应拓展MMN的诱发范式.
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视听整合加工及其神经机制
通常人们接收到来自不同感觉通道的信息时,首先在大脑中各个分离的区域单独进行加工处理,而后在多感官区进行整合.前人关于言语感知中视听整合加工的神经成像研究认为,视觉和听觉信息能够相互影响；两者进行整合的关键区域是人脑左后侧的颞上沟,其整合效应受时间和空间因素的限制.未来的研究应致力于建立更加合理的实验范式和数据分析方法来探讨整合加工的脑区机制,把多感官整合研究进一步延伸到更加复杂的领域.
