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临床护理专家能力评价方法的研究
目的 确定临床护理专家(CNS)评价标准,为护理管理者选拔、培养、聘任CNS提供依据,为护士发展自己的职业生涯提供参考.方法 采用CNS综合评价指标体系,包括定性能力评价(学识水平,业务能力、态度/价值观)和定量能力评价(工作业绩、其他).定性能力评价中为减少偏倚,对113名CNS培养对象(自评组)相关能力进行综合评价,同时对与其工作≥3年的医生(医评组)及护士(护评组)各113名采用相同的调查问卷进行调查.定量能力评价主要采用Delphi专家咨询法确定其子条目的评分细则,再进行评价.结果 定性能力自评组学识水平、业务能力、态度/价值观总分为15.65士1.74、16.33±2.03、18.48±1.69,显著低于他评组(均P＜0.01);学历、技术职称、行政职务对评分无显著影响(均P＞0.05).定量能力中工作业绩、其他总分为14.07±1.66、9.55±1.55;除学历外,不同技术职称、行政职务CNS培养对象定量能力评分比较,差异无显著性意义(均P＞0.05).加权后定性能力评分(64.39±4.35)分,定量能力(16.54±1.66)分,总分(80.93±5.25)分.结论 CNS能力评价宜用自评和他评相结合的方法,综合能力评分≥74.47分者可作为CNS培养对象,护理管理者不必特别强调学历、技术职称、行政职务,需重视CNS培养对象外语水平和科研能力的提高.
