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早接触临床文献资料
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翻转课堂结合早接触临床教学模式在儿童口腔医学教学中的实践
目的:探讨翻转课堂结合早接触临床教学模式在儿童口腔医学本科教学中的应用.方法:实验组采用翻转课堂+早接触临床教学,对照组采用传统教学;教学完成后,定性和定量分析教学效果.结果:实验组学生的教学效果明显高于对照组.结论:翻转课堂结合早接触临床教学可以提高学生的学习成绩,是一种行之有效的教学方法.
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口腔医学专业学生早接触临床教学模式探讨与实践
通过早接触临床让口腔医学专业学生尽早体会口腔医生角色,了解今后要从事职业的具体内容,激发学生专业学习兴趣。本文重点探讨口腔医学专业学生早接触临床的目的、意义及具体措施,期望通过改革临床教学模式,提高学生对专业的认识与认可度,增强临床教学效果。