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三维能力结构文献资料
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基于教师三维能力结构提升与化学制药学科有效整合的创新人才培养新模式
基于信息技术和人工神经网络方法建立教师三维能力结构提升与化学制药学科有效整合的创新人才培养新模式，结果表明该模式一方面可促进教师在“教”的过程中不断地自我学习提高、自我进步和自我训练提升；另一方面可有效促进学生在“学”的过程中不断获得新知识、提升综合素质和培养创新能力，是一种师生互动、教学相长的教育教学新模式，可达到促进师生协同进步终生学习获得新知识的创新教育目的。这种模式也必将为其他学科有效整合和提升教师“三维能力结构”，促进创新人才培养提供有益的参考和指导。
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基于信息技术与化学制药学科有效整合的教师三维能力结构模型思考
信息技术给现代高等教育赋予了全新定义和空间. 从化学制药学科教师的信息素养与能力(X轴向)、教学设计能力(Y轴向)、教学实施能力(Z轴向)三维结构分析和建立实施信息技术与化学制药学科有效整合对教师的"三维能力结构"模型要求. 整合效果( IE)主要由教师的X、Y、Z"三维能力结构"协同决定,即IE=ILA+TDA+TIA,为信息技术与其他学科整合过程中的教师能力结构建设提供参考.
