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教学表现文献资料
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"主导-主体相结合"教育思想在人体解剖学网络课程设计中的运用
人体解剖学是一门实践性很强的重要的医学基础学科.传统的教学表现形式是利用大量的板图、挂图、解剖标本、模型等多种教学辅助工具进行讲解,对许多复杂的人体形态结构很难表述清楚,学生感觉过于抽象;近年执行新的教学计划,还存在解剖学内容多而课时少的矛盾.