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远程网络教学文献资料
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实施远程网络护理教学初探
我国的护理专业正处于中专、大专、本科提升层次的过渡阶段,每个护理人员都面临着继续教育、终身教育的问题.传统的"三中心"即以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的教育体系已不能满足时代的需要.远程网络教学作为一种崭新的教育模式是实现高等教育大众化、现代化、终身化和国际化的新型教育模式和必然途径.本文就远程网络护理教学中教师对这种没有面对面学生的课堂从教学实际出发,进行了初步探索.
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《精神卫生知识远程网络》教学效果的学员反馈问卷分析
目的了解上海市综合性医院非精神科执业医师对精神卫生知识的了解、掌握和需求情况,使远程网络培训教学和管理更趋完善.方法采用自制问卷调查方法向39家市综合性医院进行调研.结果接受远程教学培训的3862名非精神科执业医师中,有效回答反馈问卷2653名,其中,91.75%感到培训很必要;96.04%对精神卫生问题较为关注;整体而言,培训后相关知识得到提高.结论精神卫生知识远程网络教学培训非常必要,基本达到预期目标.
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成人卫生高职远程网络教学效果分析
目的 对远程网络教学在成人卫生高职中的应用效果进行分析与研究.方法 对实验组、对照组2组学生的学习成绩进行统计学分析.结果 实验组与对照组学生的邓小平理论考试成绩无显著性差异(P>0.05),医学伦理学考试成绩也无显著性差异(P>0.05),而马列主义与哲学考试成绩则实验组学生优于对照组(P<0.05).结论 远程网络教学在成人卫生高职中的应用是可行的,效果显著,值得推广应用.
