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终极价值文献资料
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理想的医学与医学的理想
理想、理念、理论、理性,都以"理"为本,但现实命运各异.当下的学者极度崇尚理论,追逐理性,却轻慢理念,怀疑理想.这分明是一种价值倒错,在人类终极价值谱系中,理想、理念高于理论与理性.但在世俗语境中诉说理念、叩问理想,或是奢侈的祈望,或是廉价的许诺,都是一份不合时宜的信仰.
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大学教育终极价值的实现与大学领导的素质教育理念——兼论医学人文素质教育
大学教育终极价值的实现与大学领导的素质教育理念之间,具有密切的内在联系.二者均可有三个层面的理解:理想层面、制度层面和个性层面,且存在对应关系.在大学教育终极价值的实现中,大学领导素质教育理念的形成与作用的发挥,主要受到其角色定位的影响.大学领导素质教育理念不能完全决定大学教育终极价值的实现,但前者的水平高度决定后者的实现程度.